（精讲）第8讲 走进法治天地-【优+学案·赢在中考】2024年中考道德与法治总复习课件（山东专用）

道 法 第一部分　教材巩固篇 第八讲　走进法治天地 第九课　法律在我们身边 中考目标要求 1.知道生活与法律息息相关。 2.知道法治的含义，懂得法治建设对国家发展的重要作用。 3.了解法律的特征和作用。 1.为什么生活与法律息息相关？（教材P85—86） （1）我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。 （2）法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 ◆启示 我们的生活与法律息息相关。法律与我们每个人相伴一生。 2.法律是怎样产生的？（教材P86） （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 3.法律的本质是什么？（教材P87） （1）法律是统治阶级共同意志的体现。 （2）法律是用来统治国家、管理社会的工具。 （3）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 ★4.法治的内涵、要求和重要性分别是什么？（教材P87—88） （1）内涵：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 （2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 （3）重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②意义：法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 ⁠ ⁠ 如何全面推进依法治国？ 　　全面推进依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，坚持中国特特色社会主义法治道路，依法维护人民权益，维护社会公平正义，维护国家安全稳定，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的法治保障。 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（教材P88） 解读：出自《韩非子·有度》，意思是执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。这告诉我们坚持依法治国的基本方略，法治是实现国家长治久安的必由之路。 ⁠ ⁠考点链接：法治的重要性。 5.生活中的行为规范有哪些？它们的共同作用是什么？（教材P90） （1）内容：法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范。 （2）作用：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 ★6.法律具有哪些特征？（教材P91—92） 由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。 ★7.法律的普遍约束力体现在哪些方面？（教材P92） （1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 （2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 （3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 ★8.法律的作用表现在哪些方面？（教材P92—94） （1）规范作用 ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）保护作用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 ⁠ ⁠ 　　“只要我们不违法犯罪，法律就与我们的生活关系不大。”这种说法是错误的。法律与我们的生活息息相关。法律不仅通过制裁违法犯罪维护我们的合法权益，而且法律规定我们享有的权利和履行的义务为每个人提供了自由生存和发展的空间。 第十课　法律伴我们成长 中考目标要求 1.了解未成年人受到特殊保护的原因。 2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护，认识到保护未成年人是全社会的责任。 3.理解树立法治意识的重要性，掌握学会依法办事的要求。 1.为什么未成年人需要给予特殊保护？（教材P96—97） （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 （3）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2.我国给予未成年人特殊关爱和保护的法律有哪些？（教材P97） （1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 （2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 ★3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（教材P99） 家庭保护——基础；学校保护—