Unit 4 Section Ⅳ 写作指导(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材英语选择性必修第四册同步学习指导(人教版2019)

Section Ⅳ　 单元写作 写作方法指导 有关分享的演讲稿 写作指导 演讲稿又叫演说稿,是指在公开场合发表 的讲话文稿。 演讲稿有规范的演讲内容和形 式,人们可以通过演讲的方式针对某个具体问 题来交流思想和感情、表达见解和主张、宣传某 种精神或活动,也可以用来介绍自己的学习和 工作经验等。 常用表达 开头句: 1. I am very glad to be here today to share my thoughts with all of you. 我很高兴今天能在这里与大家分享我的 想法。 2. Today, I feel really honored to stand here and make a speech. First of all, please allow me to introduce myself. I am. . . 今天,站在这里发表演讲,我感到非常荣 幸。 首先,请允许我自我介绍一下。 我是…… 3. Good morning, everybody! It􀆳s my honor / privilege to speak here, and I am very glad to share my topic with you. Today I􀆳d like to talk about. . . 大家早上好! 我很荣幸在这里演讲,很高 兴与大家分享我的主题。 今天我想讲的是…… 主体句: 1. I􀆳m convinced that honesty is the best policy in most situations. 我相信在大多数情况下,诚实是最好的 策略。 2. Although it seems challenging to solve the problem, it is true that. . . 尽管解决这个问题看起来很有挑战性,但 事实是…… 3. I think it important for us to play an active part in. . . 我认为重要的是我们要发挥积极的作 用…… 结尾句: 1. Finally, I􀆳m sure through our hard work, we can have a more beautiful world. 最后,我相信通过我们的努力,我们可以有 一个更美丽的世界。 2. Thank you for giving me this opportunity to deliver this speech. 谢谢大家给我这次演讲的机会。 精品展示 实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不 仅要善于言表,更要学会倾听。 请你根据下表 中所提供的信息,写一篇主题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。 为何倾听 表示尊重,增进理解,建立良好的人际 关系 谁来倾听 家长倾听孩子 理解孩子,消除代沟 老师倾听学生 了解学生,满足需求 同学相互倾听 增进友谊,互帮互学 怎样倾听 请联系实际拟定内容 　 　 注意: 1. 对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简 单翻译; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 126 　 　 　 2. 词数 80 左右; 3. 演讲稿中不得提及所在学校及本人 姓名。 审题谋篇 第一步　 明确要求 本文要求写一篇主题为“当一个优秀的倾 听者”的演讲稿,故要用一般现在时。 人称使用 第一人称、第三人称。 第二步　 确定段落 Para. 1:提出论题。 Para. 2:进行论证。 Para. 3:得出结论。 第三步　 核心词汇 1. 表示尊重 　 2. 改善人际关系 　 3. 消除代沟 　 4. 满足需求 　 5. 互帮互学 　 第四步　 连词成句 1. 良好的倾听能显示出对人的尊敬。 Good listening can 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 2. 良好的倾听能改善人际关系。 Good listening can 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . 3. 同学应该多互相倾听。 　 . 4. 多向同学们倾听不但能增进友谊,还可 以互帮互学。 Listeni