第4章 第1节 走向生态文明(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理选择性必修三同步学习指导(人教版2019)

2024-05-07
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内容正文:

(1)根据煤炭、石油、天然气等化石燃料的形 成过程,分析人类使用化石燃料对全球碳循 环的影响。 (2)据图说明全球升温幅度随二氧化碳累计 排放量变化的总体趋势。 (3)请你为碳排放较多的企业应对碳减排提 出合理化的建议。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[12] 第四章  保障国家安全的资源、环境战略与行动 第一节  走向生态文明                                 [基础巩固练] 一、单项选择题     (2023·太原检测)下图为不同历史时期人 类对人地关系的认识示意图。 读图完成 1 ~ 2 题。 1. ①时期,人类对自然环境的态度主要是 ( C ) A. 崇拜 B. 依赖 C. 征服 D. 友好 2. 下列图序中,符合人地关系思想历史演变的 是 ( B ) A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② D. ②③①     (2023·吉林省长春市新解放学校期末)在 我国西北地区“沙漠 + 种植 + 光伏发电”(下图) 可实现完美结合,光伏发电效率与气温呈负相 关。 读图完成 3 ~ 5 题。 3. 制约我国西北地区光伏产业进一步推广的因 素有 ( B ) A. 技术难度大 B. 投资成本高 C. 碳排放量大 D. 劳动力不足 4. 有关西北地区“沙漠 + 种植 + 光伏发电”模 式,叙述合理的是 ( D ) A. 增加了发电成本 B. 不利于作物生长 C. 降低了发电效率 D. 高效利用水资源 5. 在确保有阳光直射的情况下,太阳能面板的 发电效率最高的时段是 ( B ) A. 夏天清晨 B. 冬天清晨 C. 夏天正午 D. 冬天正午     (2023·山西期末)2023 年上半年,我国农 村地区快递的收投量超过 500 亿件,但快递包裹 常常在乡镇止步,快递进村的“最后一千米”成 为亟待解决的难题。 2021 年 8 月,国务院办公 厅发布《关于加快农村寄递物流体系建设的意 见》,明确提出到 2025 年,基本形成开放惠民、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —681— 集约共享、安全高效、双向畅通的农村寄递物流 体系,并实现快递进村绿色发展。 据此完成 6 ~ 7 题。 6. 快递进村最有利于 ( C ) A. 优化农村人口结构 B. 加快农村基础设施建设 C. 畅通农产品销售渠道 D. 降低快递公司运营成本 7. 实现快递进村绿色发展应 ( A ) A. 建设快递包装回收点 B. 强化群众网购意识 C. 增加快递公司及站点数量 D. 减少快递车进村次数、增加运量     习近平同志在十九大报告中指出,加快生 态文明体制改革,建设美丽中国,生态文明建设 是关系中华民族永续发展的根本大计。 读图, 据此完成 8 ~ 9 题。 8. 下列对图中所表达的含义理解正确的是 ( A ) A. 生态文明建设就是把可持续发展提升到绿 色发展高度 B. 生态文明建设必须加强对外开放,拓展能 源进口渠道,从源头上改变能源来源 C. 生态文明建设就是污染控制和生态恢复, 是工业文明的进一步发展 D. 生态文明建设一定不会制约经济发展 9. 下列关于生态文明建设相关举措不合理的是 ( D ) A. 生态文明建设要重点调整经济结构和能源 结构,优化国土空间开发布局 B. 深入推进生态文明建设,倡导简约适度、绿 色低碳的生活方式 C. 要积极谋求生产与消费、经济与社会、城镇 和郊区之间的协调发展 D. 生态文明建设要加强区域资源开发力度, 大力推进区域经济水平快速提高 二、综合题 10. (2022·全国高二课时练习)阅读图文材料, 完成下列要求。     湖南省辰溪县地处亚热带季风气候,年 降雨量多,光热条件好,适宜稻花鱼生长,被 誉为“稻花鱼之乡”。 2014 年以来,辰溪将 “稻 + 鱼”作为产业扶贫主打项目,统一种 苗、统一技术,推广高标准无公害种养模式, 对农产品开展深加工,产品深受消费者青 睐。 2018 年,辰溪稻花鱼获得国家农产品地 理标志认证,2019 年举办了辰溪第三届稻花 鱼文化节,带动了旅游等相关产业发展。 下 图示意辰溪稻田剖面形态及稻鱼互利共生 关系。 (1) 说明稻花鱼和水稻之间的互利共生 关系。 (2)指出当地农民在稻鱼共生系统建设中采 取的主要田间工程措

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第4章 第1节 走向生态文明(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理选择性必修三同步学习指导(人教版2019)
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