第2章 第3节 地域文化与城乡景观(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理必修第二册同步学习指导(人教版2019)

材料二 　 下表为某城市市中心与郊区 １５ 时 的气温差表ꎮ 时间 １ 月 ２ 月 ７ 月 １０ 月 全年 平均气温差 / ℃ ５. ２ ６. ０ ５. ４ ６. ０ ５. ５ (１)２０００—２０３０ 年ꎬ我国城镇化进程处在哪 一阶段? 该阶段有何特点? (２)结合所学知识ꎬ简述我国实施城乡一体化 新格局的地理意义ꎮ (３)据材料二表中数据ꎬ分析该城市在城镇化 进程中城郊之间污染物迁移的方向与原因ꎬ 并提出为改善城区空气质量在郊区应采取的 有效措施ꎮ 请同学们认真完成练案[５] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三节　 地域文化与城乡景观 学习目标 １. 理解地域文化的含义ꎮ ２. 理解地域文化对乡村景观的影响ꎮ ３. 掌握地域文化对城市景观的影响ꎮ 核心素养 １. 结合相关图片、视频ꎬ理解地域文化的含义和特点ꎻ运用综合思维ꎬ分析地域文化差异形成 的原因以及地域文化对城乡景观的影响ꎮ ２. 举例说明地域文化在乡村景观和城镇景观上的体现ꎮ 本节要点 １. 文化与我们息息相关ꎬ不同地域的文化有各自特点ꎬ文化景观蕴含着地域文化ꎮ ２. 地域文化影响聚落中人们的生产、生活ꎬ以及建筑景观、建设规划等ꎮ 新知突破􀅰储素养 知识点一　 地域文化 自主梳理􀅰探新知 　 　 １. 文化:人类对自身和世界的感悟与认知ꎬ 具有　 地域性　 特点ꎮ ２. 地域文化:在特定的地域范围内形成的 文化传统ꎬ包括物质方面( 　 建筑　 、服饰、饮 食)ꎬ非物质方面(价值观、制度、　 习俗　 、语言、 艺术)ꎮ ３. 地域文化景观 (１)自然景观:较少受到人类的　 直接　 影 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 053 响或未受人类影响ꎮ 如:行云飞瀑、高山流水ꎮ (２)人文景观:又称文化景观ꎬ人类为了满 足某种需要ꎬ利用　 自然物质　 加以创造留在地 表的文化印记ꎮ 如:农田、村落、道路ꎮ ４. 城乡景观与地域文化 　 自然环境　 不同 人类活动不同 → 特色城乡景观 → 　 历史文化遗产　 → 独特的城乡 风貌和个性 ← 　 地域文化　 合作探究􀅰释疑难 问 题 探 究 　 　 我国自古有“男人养家糊口ꎬ女人生儿育 女”的传统ꎬ但在云南却出现了“娃娃出门男人 带”的奇怪现象ꎮ 阅读以上图文材料ꎬ探究以下问题ꎮ (１)为什么云南“娃娃出门男人带”? (２)这种现象说明了什么问题? 归 纳 拓 展 　 　 １. 地域文化的含义 地域文化是人类在特定的地域范围内ꎬ在 自然环境的基础上ꎬ在长期的生产生活中创造 的ꎬ是人类活动的产物ꎮ 如下图所示: 　 　 ２. 地域文化的地域性 ３. 城镇和乡村地域文化的差异 城镇景观和乡村景观都是在地域文化的孕 育下形成的ꎬ都有各自独特的风貌和个性ꎮ 通 过城镇景观和乡村景观可以感受地域文化ꎮ 例 如ꎬ上海外滩、周庄、深圳«拓荒牛»雕塑等都反 映了不同的地域文化ꎬ具体见下表所示: 景观 图示 地域文化 上海 外滩 汇集了风格各异 的中西建筑ꎬ是 上海市中西文化 交融的见证 深圳 «拓荒牛» 雕塑 体 现 了 “ 拓 荒 牛”精神和进取、 创新的文化 周庄 “小桥、流水、人 家”ꎬ周庄独特的 水乡氛围ꎬ浓郁 的 江 南 文 化 气 息ꎬ体现了人与 自然和谐共处 典 例 剖 析 　 　 例题 １ 我国广东某沿海地区盛行“冬至 节ꎬ吃汤圆”的文化传统ꎮ 所吃汤圆无馅ꎬ用虾、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 054 蟹、生蚝等海鲜煮汤ꎬ味道鲜美ꎮ 据此完成(１) ~ (２)题ꎮ (１)该地制作汤圆汤料中的海鲜主要来自 ( Ａ ) Ａ. 南海 Ｂ. 东海 Ｃ. 黄海 Ｄ. 渤海 (２)冬至节ꎬ北方居民盛行吃饺子ꎬ南方居 民盛行吃汤圆ꎬ形成这种地域文化差异的最主 要因素是 ( Ａ ) Ａ. 原料 Ｂ. 市场 Ｃ. 工艺 Ｄ. 交通 [解析] 　 第(１)题ꎬ广东省濒临我国南海ꎬ 汤料