第4单元 第9课 古代的商路、 贸易与文化交流(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史选择性必修三同步学习指导(统编版2019)

2024-05-07
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第四单元  商路、贸易与文化交流 单元概览·明要求 时空坐标 线索特征     线索一:商路与贸易。 古代经由中国西北和中亚、连通欧亚大陆的丝绸之路,为中国与西方之 间的物质技术和文化交流提供了便利,成为东西方物质和文化交流的重要象征。 近代以来,随着 新航路的开辟与工业革命的扩展,世界各洲间贸易联系加强,全球贸易网逐渐形成。     线索二:文化交流。 商品的世界性流动促进了各国的文化交流。 古代丝绸之路及世界其他区 域的商路,在文化交流中扮演的重要角色,对促进文化交流发挥了重要作用。 各国文化随同其商 品一道,传播到世界其他地区。 文化在不断交流、借鉴中向前发展。 第 9 课  古代的商路、贸易与文化交流 目标展示·定方向 课程 标准 了解不同时代、不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动 在文化交流中所扮演的重要角色。 核心 素养 1. 时空观念:运用时空定位,分析丝绸之路在不同时代的发展和不同类型的商路的 开辟。 2. 史料实证:通过史料分析,理解丝绸之路在汉、唐、宋发生变化的多种因素。 3. 历史解释:运用所学知识和相关史料,认识丝绸之路在东西方经济文化交流中所起 的推动作用。 046 基础必备·探新知     一、丝绸之路 1. 地位 丝绸之路  是东西方物质和文化交流的重 要象征。 2. 开通:张骞通西域 (1)地位: 张骞  通西域是丝绸之路发展史 上的一个标志性事件。 (2)时间:公元前 138 年,汉武帝派遣张骞 沿河西走廊出使西域。 (3) 目的:计划联合大月氏等政权共击 匈奴。 (4)意义:张骞出使西域被称为“凿空”,大 大推进了丝绸之路的 畅通  和贸易的繁荣。 特 别 提 示 多角度理解张骞通西域的影响 角度 影响 政治 加强对西部边疆地区的有效管辖,有利于统一 多民族国家的巩固与发展 经济 促进物种的交流,有利于边疆地区的开发 文化 “凿空”和“丝路”精神,成为中国人民不畏艰 险、勇于开拓的历史象征。 有利于中外文化交 流,扩大中华文明的影响力     3. 发展演变 (1)丝绸之路在长期发展中开辟出一些支 线, 新疆  、中亚地区的路线尤为复杂。 (2)唐朝以后,受割据、战乱等因素影响,加 上东西方的 海路联系  日益活跃,丝绸之路在 东西交通中的重要性渐趋下降。 二、欧亚大陆其他东西交通线 1. “草原丝绸之路” (1)路线:在丝绸之路北面,从 漠北草原  或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往欧 洲或小亚细亚的商路被称为“草原丝绸之路”。 (2)地位:匈奴、突厥等游牧民族的西迁,很 多是沿着这条商路进行的。 2. “西南丝绸之路” (1)路线:从 关中平原  入蜀至成都平 原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西 进入缅甸和印度,再通往 中亚  、西亚等地的 商路被称为“西南丝绸之路” 。 (2)地位:它在沟通古代中国西南地区与 东南亚  、南亚的联系上, 长期发挥着重要 作用。 3. “海上丝绸之路” (1)地位:古代东西方的海上交通线被称为 “海上丝绸之路”,随着 航海  技术的发展,它在 东西方交流中发挥的作用越来越重要。 特 别 提 示 海上丝绸之路兴盛的原因     (1)北方战乱频繁,陆上丝绸之路受阻。     (2) 经济重心南移,南方工商业经济的 繁荣。     (3)中国航海造船技术的进步。     (4)唐宋政府重视海外贸易,实行官商分利 的政策等。     (2)发展历程 ①西汉:中国就已经开辟了通往 印度洋  的海路。 ②宋元时期 a. 人们能够制造排水量很大、可乘载数百 人的巨舟,使用先进的帆索和 指南浮针  ,官方 使节和私人商贾出洋航海都十分频繁。 b. 中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建 立了广泛联系。 c. 广州、泉州、 明州  等沿海口岸,成为海 上丝绸之路的重要交易枢纽。 ③明初: 郑和下西洋  达到了古代“海上丝 绸之路”交通的巅峰。 特 别 提 示 丝绸之路的影响 (1)丝绸之路开通后,中原的铸铁冶炼、凿 井等技术促进了沿线地区经济的发展。 (2)西域特有的动植物品种传入中原,丰富 了人们的日常生活,扩大了食物来源。 (3)促进了中原与西域的文化交流,极大地 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

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第4单元 第9课 古代的商路、 贸易与文化交流(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史选择性必修三同步学习指导(统编版2019)
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