内容正文：
电流电路电压电阻
1图1形象地描述了玻璃棒与丝绸摩擦时电子的转移情况，摩擦后玻璃棒
电子，带上了
电，同时说明玻璃棒对电子的束缚能力比丝绸对电子的束缚能力。
丝绸
玻璃棒
图1
2.如图2所示，是小红同学自制的仪器，其作用是检测
,工作原理是
。
若橡胶棒带有负电荷，则接触瞬间，橡胶棒与金属箔片之间的电流方向是
橡胶棒
金属
箔片
图2
3.十字路口的交通信号灯中，红灯和绿灯是
联的：现在的信号灯普遍使用发光二极管，制成
发光二极管的主要材料是储、硅，它们属于
(选填“半导体”“导体”或“绝缘体”)材料。
4.如图3所示，电源电压为6V,闭合开关后，电压表的示数为4V,则电阻R1两端的电压为
V,电阻R2两端的电压为
V;若断开开关，则电压表
(选填“有”或“没有”)示数。
图3
5.小明同学在用电压表进行试触时，指针的位置如图4一甲所示，此时电压表选用的量程是
，则接下来的操作是
；图4一乙中电流表所选量程的分度
值是
A,示数是
A。
5..10
1
2
0
3uli5
12
0
0
0
0.6
63
甲
乙
图4
6.如图5所示，由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的金属棒AB和CD串联在电源两端，则
通过两金属棒的电流IAB IcD:若金属棒AB和CD的材料相同，则RABRCD·(均选填“>”“=”
或“<")
D
图5
7.关于日常生活用电，下列描述符合实际的是()
A.节能灯正常工作时的电流约为1AB.一节新干电池的电压约为15V
C.家用空调正常工作时的电流约为1O0MaD.我国家庭生活用电的电压约为36V
8.小李同学设计了如图6所示的电路，对于该电路，下列说法不正确的是()
图6
A.只闭合开关S2时，灯L1、L2串联
B.只闭合开关S、S时，灯L1不亮
C.只闭合开关S、S,时，灯L、L2两端的电压相等
D.同时闭合开关S1、S2、S,电路能正常工作
9.如图7所示电路中，若要使灯泡变亮，下列做法可行的是
()
图7
A,M连E接线柱，闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移
B.M连F接线柱，闭合开关，滑动变阻器的滑片向右移
C.M连E接线柱，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移
D.M连F接线柱，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移
能力提升
10.如图8所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关S闭合、S2断开时，电阻R1、R2的连接方式是
联；当甲、乙均为电压表且开关S、S2都闭合时，电阻R1、R2的连接方式是联。（均选
填“串”或“并”)
图8
11.如图9所示电路中，闭合开关，电压表V1、V2、V3的示数分别为U、U2、U,电流表A、A2
的示数分别为11、2，那么下列关系正确的是
图9
A.U2=U+U3
B.U=U=U3
C.1=12
D.1>2
12.【探究名称】探究灯泡亮度与什么因素有关
【问题】小组同学在探究串联电路的电流、电压规律时，设计了如图10一甲所示的电路，闭合开关时，
发现灯L,比灯L2亮。
2
0
0.6
0.63
甲
图10
对于该现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：通过灯L,的电流比通过灯L2的电流大：
猜想二：越靠近电源正极，灯泡越亮：
猜想三：两端电压越大，灯泡越亮。
【证据】为验证上述猜想，小明分别进行了以下操作：
(1)为验证猜想一，小明用电流表分别测量图10一甲中A、B、C三处的电流，电流表的示数均如图10
一乙所示，为
A。
(2)为验证猜想二，小明对调两个灯泡在电路中的位置，操作时开关应处于
状态，最后发现
仍是灯L1比灯L2亮，这说明猜想二
灯L两端的电压UV
灯L2两端的电压UzV
1.7
1.3
(3)为验证猜想三，小明将电压表分别接在AB、BC之间测量灯L1、L2两端的电压，测量结果如右表
所示。
【解释】根据表中数据，可初步判断猜想三是
的，即在电流
时，灯泡两端的电压
越大，灯泡越
【交流】
(1)经过讨论，同学们认为上述结论不一定可靠，原因是
(2)若在图甲中测量完灯L,两端的电压后，为测量灯L2两端的电压，小明将电压表接在A点的导线拆
除后直接接在C点，则他
(选填“能”或“不能”)测出灯L2两端的电压，理由是
1失去正弱
2.物体是否带电同种电荷相互排斥从金属箔片到橡胶棒
3.并半导体4.24有
5.015Y断开开关，换用“0~3V”量程Q113
6.=>7B8D9.C10.并串11.AC
12.【证据】(1)02(2)断开错误
【解释】正确相等亮
【交流】(1)实验次数太少，结论具有偶然性
(2)不能电压表的正、负接线柱接反了