2024年江西省中考物理基础复习练习-　功和机械能

功和机械能 1,如图1所示，小明提着用细线拴着的重物匀速走过一段平直路面后沿阶梯走上高处。两个路段中 细线均处于相同的情形，是因为重力的方向总是 的。在这两个路段中，小明对重物没有做功 的是 (选填“平直”或“阶梯”)路段。 3。N 图1 2,如图2所示，运动员正在进行蹦床比赛，在从高处落到刚与蹦床接触的过程中，运动员的重力势 能 ,动能 (前两空均选填“变大”“变小”或“不变”)；与蹦床面接触后，床面发生弹 性形变，运动员的动能转化成蹦床的 图2 3.如图3所示，是游乐园过山车的轨道示意图，过山车从高处加速下滑的过程中，轨道对车的支持 力 (选填“做功”或“不做功”)：过山车依次通过的竖直回环的高度一次比一次低是因为车轮 与轨道之间有摩擦，过山车的机械能会（选填“增大”“减小”或“不变”） 图3 4.如图4所示，甲运动员比乙运动员高，若他们匀速举起相同质量的杠铃所用的时间相等，则 运动员做的功多，运动员的功率大。 5.小明家住3楼，他提着质量约为1.5kg的滑板从1楼楼梯上到3楼，在此过程中，下列估算不合 理的是 () 甲 图4 A.他做的功约为6×103J B.他提滑板的力做功的功率约为3W C.他提滑板的力做的功约为90J D.他上楼时做功的功率约为100W 6.2023年5月10日在文昌航天发射场，搭载“天舟六号”货运飞船的长征七号遥七运载火箭发射升 空，如图5所示。在火箭加速升空过程中，下列说法正确的是 () 图5 A.“天舟六号”货运飞船的重力势能增大 B.“天舟六号”货运飞船的动能保持不变 C.“天舟六号”货运飞船的机械能不变 D.“天舟六号”货运飞船的动能转化为重力势能 7,探究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置如图6所示。关于该实验说法正确的是 () 图6 A.水平面越光滑越好 B.实验研究的是木块的动能大小 C.小球由斜面滚下，重力势能转化为动能 D.小球质量越大，动能越大 8.工人师傅使用叉车搬运货物的场景如图7所示。叉车将质量为12t的货物提升一定高度后，再以 2m/s的速度水平匀速运动20m来到货车旁边，用5s的时间将货物提升1m,装载到货车车厢内。(g取 10N/kg) 图7 (1)求叉车在货车旁克服货物重力做的功： (2)求叉车在货车旁边提升货物时的功率： (3)若叉车水平匀速运动时克服阻力做功的功率为8000W,求叉车受到的阻力。 能力提升 9.A、B两个完全相同且表面潮湿的篮球，从空中由静止开始下落到同一水平地面上，在地面上留下 的印迹如图8所示，则下落前两个篮球的重力势能较大的是（选填“A”或“B):篮球落地后 (选填“能”或“不能”)弹回到原来的高度。 B 图8 10.小明两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体两次运动的s一t图像如图9所 示，由图像可知：两次物体所受的拉力FF2:两次拉力对物体做功的功率P1P。(均远填 “>”“=”或“<”) +s/m 第1冰 第2次 图9 11。【探究名称】探究动能的大小跟哪些因素有关 【问题】物体的动能与哪些因素有关？ 【证据】小明利用如图10所示的装置进行实验，摆线的长L相同，小球A、B的质量m<m,悬线 与竖直方向的夹角01<02。 图10 (1)图10一甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖 直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻的速度大小与小球的 无关。 (2)小明将小球从图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发 生碰撞，木块C在水平面上滑行一定距离后停止。 【解释】(1)本实验中通过 反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法 (选填“控制变量法”或“转换法”)。 (2)根据图10一乙、丙所示的探究过程，可得出结论：小球的动能大小与 (选填“速度”“高 度”或“质量”)有关。 【交流】(1)若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，将做 (选填“减速”“匀速”或 “加速”)直线运动。 (②)在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分 别弹出质量不同的小球去撞击木块，忽略小球受到的阻力，撞击木块时小球的动能 (选填“相等 ”或“不相等”)，该方案（选填“正确”或“错误”）。 (3)用图10中使用的装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是 A.长度不同的摆线 B.粗糙程度不同的水平面 C.质量不同的钢球 1.竖直向下。平直2变小变大弹性势能 3不做功减小4甲甲5.A6.A7.C 8解：(1)货物的重力： G=mg=1.2×103kg×10N/kg=1.2×104N 克服货物重力所做的功： W=Gh=1.2×104N×1m=12×104J (2)提升货物时的功率：P=Wt=1.2×104J5s=