7.1力 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

初中物理 人教版物理 八年级下册 7.1 力 1.认识力的作用效果 2.知道力的概念和力的单位 3.知道力的三要素，能用示意图表示力 学习目标 推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 马拉车 请你说出在哪些地方常常提到力？ 新知引入 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同. 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 人推车 人用了力 车受到了力 拉弓射箭 人用了力 弓受到了力 探究新知 （一） 力的概念 推土机推土 推土机施力 土受力 磁铁吸引铁钉 磁铁施力 铁钉受力 在物理学中我们常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 力的概念 7 1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 思考 2、相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用！ 1、力是物体对物体的作用，力的产生需要两个物体，单个的物体不会产生力的作用。 结论 苹果落地 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 力的单位 在物理学中，力用符号F 表示； 单位牛顿，简称牛，符号N。 托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 力作用在物体上会产生什么效果呢？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 形状改变 结论 力可以改变物体的形状，使它发生形变。 力的作用效果 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 可插入视频 12 （1）从静止变为运动，或从静止变为运动； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 结论：力可以改变物体的 运动状态。 实验演示： 13 1、以下是我们生活中常见到的几种现象： ①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化； ③用力握小球，球变瘪了； ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞． 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　） A、①② B、①④ C、②③ D、②④ 巩固练习： B 2、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（　　） A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 A 力的大小影响了力的作用效果。 力的方向影响了力的作用效果。 力的作用点影响了力的作用效果 踢足球时，用力越大，球就飞的越远 踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 （二）力的三要素 力的三要素 力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们都会影响力的作用效果。 如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（　　） A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关 C 此处实验也可用书上实验 17 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） （三）力的示意图 例题: 如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。 分析：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力。如图所示： G F 用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进，画出拉力的示意图。 F=50N 巩固练习 （四）力的作用是相互的 在两个靠的很近的小车上，分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。 想想做做 实验现象 两车都向后移动 说明：两车都受到力的作用 让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力 但人后退，说明人受到向后的力。 实验结果表明：一个物体对另一个物体施力时，另一物体同时对它施加力的作用。即：物体间力的作用是相互的。 1、力：物体对物体的作用 2、力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态 3、力的三要素：大小、方向、作用点 4、力的示意图 5、力的作用是相互的 课堂小结 1、如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的 。仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的 有关。 运动状态 作用点 课堂练习 2、踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是 （　　） A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D．守门员使球停下来的