摇船调（课件）-2023-2024学年 人音版（2012）音乐三年级下册

摇船调 同学们做过船吗？ 坐船是怎么样的感觉？ 猜一猜 这样一问一答的方式不但可以出现在谜语中, 也可以出现在歌曲演唱中，我们把这样的歌曲叫做“对歌”。 今天我们就要来学习一首对歌－－《摇船调》。 聆听歌曲： 歌曲的情绪、速度是怎么样的？ 能体会到 " 摇船" 的感觉吗? 请用摇船的伴随歌曲律动。 听着录音边看歌谱边做摇船动作, 可以随录音轻声哼唱。 摇 船 调 哪几句旋律是一样的？ 后面两句的节奏和前面两句相比有什么不同？ 摇 船 调 摇 船 调 加入歌词演唱， 注意一字多音以及附点节奏。 摇 船 调 歌曲两段歌词的结尾一样吗？ 怎么唱？ 摇 船 调 衬词部分的演唱要唱得有力而其他部分要唱得轻松、优美。 唱出问答的不同口气 按照反复跳跃记号的要求，模唱下面的旋律 摇 船 调 完整有感情地演唱歌曲 为歌曲加入打击乐器伴奏 摇 船 调 课外你听过或唱过这样采用一问一答的歌曲吗？我们也分组来试一试编创一问一答的歌词： 一组设计形状为尖类的提问, 如: 问什么尖尖在竹林等等。 二组设计答的对策。 比一比哪一组设计问题最有趣，哪一组答得最巧妙。 这是一首流行于我国台湾地区的, 深受汉族人民喜爱的民间歌舞曲。 歌曲采用了问答对歌的形式。生动地表现了孩子们在相互对歌时活泼、欢乐的情景。 同学们再见 null Other 79203.18 null Other 79516.68 $$