内容正文:
物理
第5课时 质量与密度
1.(2023·青海中考)青海湖是我国最大的咸水湖,为了粗测湖水密度,某兴趣小组取体积为200 cm3的湖水,测得其质量为206 g,下列说法正确的是( C )
A.密度与体积有关
B.密度与质量有关
C.湖水密度为1.03×103 kg/m3
D.湖水的密度小于水的密度
C
2.(2023·自贡中考)甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别代表甲、乙、丙和水的密度,下列说法正确的是(ρ水=1×103 kg/m3)( C )
A.ρ丙>ρ乙>ρ甲且ρ甲>ρ水
B.ρ甲>ρ乙>ρ丙且ρ丙>ρ水
C.ρ甲>ρ乙>ρ丙且ρ乙=ρ水
D.ρ乙>ρ丙>ρ甲且ρ甲<ρ水
C
3.(2021·成都中考)关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验,下列说法正确的是( D )
A.应该先测枇杷的体积,再测枇杷的质量
B.用调好的天平称量时,枇杷应放在右盘
C.所用量筒的分度值越大,测得体积越精确
D.枇杷浸没水中,表面附有气泡,测得密度偏小
D
4.小明用天平称量小铁块的质量.他把小铁块轻轻放入已经调节好的天平左盘内,往右盘依次添加一个20 g、一个10 g、一个5 g(最小)的砝码后,发现指针偏向分度盘中线右边一点,那么接下来正确的操作是( D )
A.把横梁右端的平衡螺母向右调节
B.把横梁右端的平衡螺母向左调节
C.向右移动游码
D.取出5 g的砝码,再移动游码
D
5.传统文化(2023·广州中考)“掬手为升”是我国古代的计量方法之一,掬即为双手捧.如图所示,人双手捧起的米的质量约为( B )
A.3 g B.300 g C.30 kg D.300 kg
B
6.(2023·滨州中考)某小组在“测量金属块密度”的实验中:
(1)把天平放在水平桌面上,将 游码 拨至标尺左端的零刻度线处,发现出现如图甲所示的情况,应向 右 调节平衡螺母,使指针指到分度盘的中央.
游码
右
(2)天平平衡后,小组的小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量,请写出其中的一处错误: 砝码和被测物体的位置放反了(或直接用手拿砝码) .
砝码和被测物体的位置放反了(或直接用手拿砝码)
(3)小滨纠正了错误,正确操作,天平再次平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示,所称量金属块的质量是 79.2 g.
79.2
(4)小滨在量筒内倒入20 mL的水,放入金属块后量筒内水面如图丁所示,量筒读数时,视线应在 B (选填“A”“B”或“C”)处.金属块的体积是 10 cm3,金属块的密度是 7.92 g/cm3.
B
10
7.92
(5)小州同学带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌,想测量金牌的密度,发现金牌无法放入量筒中.同学们共同设计了如下测该金牌密度的实验方案:
①用天平测出金牌的质量m;
②将金牌浸没到装满水的溢水杯中,溢出的水流入质量为m1的空烧杯中;
③测得烧杯和溢出水的总质量为m2;
④则金牌密度的表达式ρ= (水的密度为ρ水,用m、m1、m2、ρ水表示).
7.(2023·朝阳中考)某实验小组的同学利用天平和量筒等器材测量一块玉石的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,将游码调到标尺左端 零刻度线 处,发现指针偏向分度盘的左侧,此时应向 右 旋动平衡螺母,使横梁在水平位置平衡.
(2)将玉石放在天平的左盘中,向右盘中加减砝码并调节游码直到横梁恢复在水平位置平衡.此时,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则玉石的质量是 32.2 g.
零刻度线
右
32.2
(3)向量筒中加入50 mL的水,将玉石浸没在水中,液面的位置如图乙所示,则玉石的密度是 2.3×103 kg/m3.
2.3×103
(4)同组的同学认为不用砝码,使用天平、两个相同的烧杯、量筒和水(水的密度用ρ水表示)等器材也能测出玉石的密度.请将实验步骤补充完整:
①在两个相同的烧杯中装入等量的水,分别放在已经调平的天平的左、右两盘中,如图丙所示;
②将拴好细线的玉石缓慢浸没在左盘烧杯的水中(不接触烧杯底),用量筒向右盘的烧杯中加水直到横梁在水平位置恢复平衡,记录加水的体积为V1,如图丁所示;
③让玉石缓慢沉入到水底,松开细线, 用量筒继续向烧杯中加水 直到横梁再次在水平位置恢复平衡,记录再次加入水的体积为V2;
④玉石密度的表达式为ρ=
(用V1、V2、ρ水表示).
用量筒继续向烧杯中加水
8.一个体积为40 cm3的铁球,质量为237 g.求:(ρ铁=7.9 g/cm3,ρ水=1.0 g/cm3)
(1)铁球是实心的还是空心的?
解:(1)铁的体积V铁===30 cm3,
因为V铁<V