2.1坚持依宪治国（课件）-2023-2024学年八年级道德与法治下册精美课件+配套练习（统编版）

3 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 2.1 坚持依宪治国 核心素养目标 1.政治认同：理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感。 2.道德修养：自觉热爱宪法、拥护宪法。 3.法治观念： 提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识 4.健全人格： 做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 5.责任意识： 培养责任意识，以国家主人翁的态度参与学习宪法，遵守宪法。 重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。 难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。 1、宪法的构成与内容？ 2、宪法为什么具有至高无上的权威？ 3、怎样维护宪法权威？ 4、宪法的地位？ 5、为什么宪法是国家的根本法？ （与其他法律的关系） 自主学习 4 一、根本的活动准则 观察宪法目录，总结我国宪法的构成？ 宪 法 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 共四章143条 3 1 2 3 4 时间：1954年9月20日，全国人大一次会议通过 时间：1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 时间：1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 现行宪法 1 2 3 4 2004年宪法修正案 1999年宪法修正案 1993年宪法修正案 1988年宪法修正案 2018年宪法修正案草案 5 我国宪法的五次修正（知识链接） 我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。此后，分别在1988年、1993年、 199年、2004年、2018年对现行宪法进行了修改。 探究一：了解宪法 小组合作探究：结合情境，小组讨论：①谁领导我国宪法的制定和修改？②全民参与讨论宪法草案意义何在？③党领导下全民参与讨论，体现了我国宪法的什么性质？④结合宪法内容，思考它与其他法律有什么不一样。 宪法是人民意志的集中体现； 3 中华人民共和国 宪法 宪法第一条： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 国家性质、国家制度 第三十五条： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十二条 ： 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 公民基本权利和义务 第五十七条 ： 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第五十八条： 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 国家机构的设置及职权 探究一：了解宪法 9 笔记一：我国宪法的性质和地位、构成及内容P20、21 1.我国宪法是党和人民意志的集中体现 2.我国宪法是国家的根本法 序言、第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗国歌国徽首都，共四章143条。 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要、带有全局性的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 不是所有问题 一、性质和地位 P21 二、构成 P20 三、内容 P21 3 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人，习近平当选国家主席、中央军委主席。习近平左手抚按《宪法》，右手举拳，庄严宣誓，铿锵有力的宣誓声响彻人民大会堂。 了解宪法权威 结合情境，小组讨论：①国家领导人就职抚按《宪法》宣誓，维护宪法权威的原因是什么？②此举有何意义？③我们还可以通过什么方式维护宪法权威？ ①有利于强化国家公职人员宪法意识，忠于宪法。 ②有利于维护宪法权威，保证宪法实施。 ③有利于在全社会营造，遵法学法，守法用法的良好氛围。 3 笔记二：我国宪法的权威 P21、22 ①宪法的性质和地位——宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法，具有至高无上的权威。P21 ②国家命运，人民利益——宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。