1.1 党的主张和人民意志的统一 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

《党的主张和人民意志的统一》教学设计 一、教学目标 健全人格： 通过阅读宪法文本和案例分析，领会宪法的原则和精神，增 强宪法意识。增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责 任感。 法治意识： 通过视频学习，知道实现中华民族的伟大复习必须坚持中国 共产党领导，党的领导地位是如何确立的。理解宪法是党的主张和 人民意志的统一。知道坚持党的领导的重要性。 二、教学重点难点 第一目“坚持中国共产党领导 ”。这部分既是本课的重点也是难点， 这也是今年教材变动比较大的内容之一。这一目主要表达了三层意思。 其一是，引导学生理解宪法是党的主张和人民意志的统一。其二，引导 学生从党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标、地位等方面，引导 学生理解坚持中国共产党领导的重要性。其三，引导学生认识到中国共 产党要领导立法、保证执法、支持司法、带头守法、履行好执政兴国的 重大责任。 第二目“国家权力属于人民 ”。这部分既是本课的重点、也是本课的 难点。这一目从宪法对我国国家性质、经济制度、政治制度、公民基本 权利、国家武装力量的规定等方面，来引导学生理解国家的一切权力属 于人民是我国宪法的基本原则。引导学生积极参与国家政治生活，担起 国家主人应尽的职责。 第三目“国家尊重和保障人权 ”。本目讲述的是国家尊重和保障人权 是宪法的原则，也是本课的重点。本目表达了三层含义。其一，尊重和 保障人权是我国的宪法原则，理解人权的实质内容和目标。其二，人权 的主体和内容非常广泛。其三，国家在立法、执法、监察、司法、宣传 等方面落实尊重和保障人权的宪法原则。 三、教学过程 （一）新课导入 教师活动：播放宪法宣传片 问题设计：同学们，你们知道视频中的“你 ”指的是什么吗？这里 的“你”有什么作用呢？ 学生活动：思考回答问题。 【设计意图】八年级学生已经学习七年级第四单元《走进法治天地》 和八年级上册第五课《做守法的公民》，他们对法律有初步的认识。但他 们对宪法的认识相对较少。因此在本课导入环节选择播放宪法宣传片的 形式让学生初步了解宪法对我们生活的作用， 提高学生的课堂学习质量， 增强学习的趣味性。 教师总结：通过视频我们对宪法有了初步认识，本节课让我们一起 走进宪法，学习《党的主张和人民意志的统一》了解宪法、党和人民的 关系。 （二）新课讲授 第一目：坚持中国共产党的领导 1.活动：观看百年恰是风华正茂——认识中国共产党 教师活动：2021 年是中国共产党成立 100 周年， 百年征程波澜壮阔， 百年初心历久弥坚。让我们跟随视频一起回顾这百年光辉历程。 问题设计：视频中哪项成果令你印象深刻？带给你什么感受？ 我们今天来之不易的美好生活得益于什么？ 学生活动：学生观看视频，畅谈感受。 教师总结：我们今天来之不易的美好生活得益于中国共产党的领导 和人民团结奋斗。中国共产党领导各族人民取得了新民主主义革命的胜 利和社会主义建设的成就。不仅如此， 中国共产党还领导人民制定宪法， 以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，这是党的领导地位的确 立。因为宪法是中国共产党领导人民制定的，宪法的制定反映了最广大 人民群众的意志和利益，所以说，我国宪法是党的主张和人民意志的统 一 。 【设计意图】八年级学生对党有初步了解，但是不够系统、全面。 通过视频的讲解，图文并茂，形象生动地将枯燥的理论趣味化。让学生 了解中国共产党成立一百周年的重大事件， 感受人民当家作主的自豪感； 增强对党和人民的热爱。认识到宪法是党的主张和人民意志的统一。 2.活动：学生汇报—— 明确坚持中国共产党领导的原因 教师活动：课前设计好学生用的任务单，任务单上标注好课前任务： 请同学们搜集和中国共产党相关的视频、案例等素材，证明我们要坚持 中国共产党的领导。要求：把自己搜集的相关素材整理成 PPT，以小组 为单位，小组长负责汇报。 学生活动：讨论一下推荐整理得较好的同学上讲台前汇报。 教师总结：学生回答后教师用简单的思维导图从“宪法规定、性质 决定、最大优势”这三方面总结坚持党的领导的原因。 【设计意图】老师设计任务单把本课内容的教学变为任务驱动型课 堂，教师通过布置课前任务提高学生搜索信息素材的能力和整合归纳能 力，课上让学生汇报也有助于学生语言表达能力的提升，并充分体现了 以学生为主体。 3.问题设计：党是否有超越宪法和法律的特权呢？ 学生活动：学生思考讨论并回答问题。 教师活动：出示图片，总结。 【设计意图】学生通过前面的学习知道了党领导人民制定宪法和法 律，通过问题讨论让学生进一步了解党和宪法法律的关系，明白中国共 产党必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 第二目 国家权力属于人民 1.活动：小明的调查日记—— 了解宪法的基本原则 教师活动：教师在 PPT 上出示材料“小明的道法