（精讲）第10讲 第2课时 物体的浮沉条件及应用（答案P10）-【优+学案·赢在中考】2024年中考物理总复习课件(山东专用)

物理 第一部分　回归教材　基础提升 第10讲　浮力 第2课时　物体的浮沉条件及应用（答案P10） ⁠ ⁠（人教八下P57－60；沪科八全P177－182；鲁科八下P59－63；教科八下P66－70） 物体的浮沉条件及应用 物体的浮沉条件及应用 物体的浮沉条件及应用 命题点：物体的浮沉条件的理解 ⁠ ⁠ 人教八下P57 教科八下P66 1.将质量为50 g的鸡蛋先后浸入盛有水和浓盐水的两个完全相同的烧杯里，鸡蛋在下沉过程中，鸡蛋表面各部分受到的压强逐渐 　变大　⁠（填“变大”“变小”或“不变”）；鸡蛋静止时所处的位置如图所示，由此可知 　甲　⁠杯中是水，鸡蛋在两个烧杯中所受浮力F甲 　＜　⁠F乙（填“＞”“＜”或“＝”）；若向乙烧杯中继续加盐至鸡蛋漂浮，则漂浮后鸡蛋受到的浮力为 　0.5　⁠N.（g取10 N/kg） 变大 甲 ＜ 0.5 命题点：物体浮沉条件的应用 2.如图1所示，潜水艇在水中处于悬浮状态时，浮力与重力的大小关系为F浮  　＝　⁠G（填“＞”“＜”或“＝”）.当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将 　上浮　⁠（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）. ⁠ ⁠ 人教八下P59 鲁科八下P60 教科八下P67 ＝ 上浮 3.如图2所示，热气球是利用球内的热空气比球外的冷空气的密度要 　小　⁠而能够上升的，当给热气球加热时，球内的气体质量 　不变　⁠，体积 　增大　⁠，密度 　减小　⁠.进而改变所受的 　浮力　⁠来实现上升或下降. ⁠ ⁠ 人教八下P59 沪科八全P180 鲁科八下P61 教科八下P68 小 不变 增大 减小 浮力 4.测量液体密度的仪器叫密度计.将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，即可测出该液体的密度值（如图3甲所示）.小明用一根木棒，在一端绕一些铁丝制作了一个简易密度计，现将它分别放入盛有不同液体的乙、丙两个烧杯中，如图3乙、丙所示，当它分别竖直静止在液体中时，在乙、丙中受到的浮力F乙 　＝　⁠F丙；烧杯中液体密度的大小关系是ρ甲 　＜　⁠ρ乙.（均填“＜”“＝”或“＞”） ⁠ ⁠ 人教八下P60 沪科八全P179 教科八下P70 ＝ ＜ 1.如图所示，水杯放在水平桌面，有一铅球沉于水底处于静止状态，铅球受到的力有（　B　） A.重力、浮力、水的压力、杯底的支持力 B.重力、浮力、杯底的支持力 C.重力、浮力、对杯底的压力 D.重力、杯底的支持力 B 2.德育教育　（2023·山西中考）妈妈生日那天，小梦给妈妈煮饺子时发现，当把饺子放入沸腾的水中后，饺子先下沉到锅底，过了一会儿又上浮，最终漂浮在水面上.下列分析正确的是（不考虑饺子的吸水性）（　C　） A.饺子在下沉的过程中，受到水的压强不变 B.饺子上浮过程中，受到的浮力小于它所受的重力 C.饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开的水所受的重力 D.饺子在水面漂浮时，受到的浮力大于它所受的重力 C 3.小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图所示），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封.用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮.下列说法错误的是（　C　） A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力 B.“浮沉子”下沉过程中，所受液体压强变大 C.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”都不可能悬浮在水中 D.潜水艇与“浮沉子”都是通过改变自身重力实现浮沉的 C 4.水平桌面上有两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，先用盐水浸泡草莓，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示，则甲容器中放的是 　盐水　⁠（填“盐水”或“清水”）；草莓a在盐水中所受浮力 　＝　⁠（填“＞”“＜”或“＝”，下同）在清水中所受浮力，草莓b的密度 　＜　⁠草莓c的密度. 盐水 ＝ ＜ 5.科技成就　载有3名潜航员的“奋斗者”号从“探索一号”母船机库缓缓推出，被稳稳起吊放入水中，近4小时后，“奋斗者”号成功坐底，下潜深度达10 909 m，创造了中国载人深潜新纪录，达到世界领先水平.在水下10 000 m处“奋斗者”号受到水的压强是 　1×108　⁠Pa.“探索一号”的排水量是6 250 t，当它满载时受到的浮力是 　6.25×107　⁠N，胜利完成潜水任务的“探索一号”返航驶入我国的长江，则其受到的浮力大小 　不变　⁠（填“变大”“变小”或“不变”，