2024年中考物理复习二轮专题：声现象

2024年中考物理复习二轮专题：声现象 一、选择题 1．下列有关声音，下列说法正确的是（　　） A．没有传声的介质，我们也能听到声音 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．声音在空气中的传播速度是340m/s D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 2．在“双减”政策之后，各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。小强参加了学校开设的乐器社团，一天他正在练习吹奏竖笛，课后小强结合刚学习的物理知识明白了优美笛声的发声物体是（　　） A．嘴唇 B．声带 C．笛子 D．笛子内的空气柱 3．“五音不全”的五音是指中国古乐“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代个音阶中的do、re、mi、sol、la，五音实际上是指声音的（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同 4．吉他是弦乐器，通过拨弦使之发声。下列说法错误的是（　　） A．吉他声是弦的振动产生的 B．吉他声通过空气传入人耳 C．拨动粗细不同的弦发出的声音音调不同 D．用不同的力拨动同一根弦发出的声音音调不同 5．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各南宁市的各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　） A．用超声波电动牙刷刷牙 B．用超声波给金属工件探伤 C．南宁享得利眼镜店员工用超声波清洗眼镜片 D．区医院医生用超声波除去人体内的结石 6．如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的（　　） A．防止噪声进入耳朵 B．阻断噪声传播 C．防止噪声产生 D．以上都不符合 7．如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音能够在空气中传播 B．声音的反射 C．利用回声增加原声的现象 D．声音能够在墙壁中传播 8．如图所示的声现象中，分析正确的是（　　） A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越慢，音调就越高 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟声音变小，说明声音的传播不需要介质 D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 二、填空题 9．如图是2022年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的　 　产生的，同驻空间站的翟志刚　 　（选填“能”或“不能”）听到琴声。 10．声音以波的形式传播着，我们把它叫做　 　，人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约从20Hz到20000Hz，人们把高于人类听觉上限的声叫　 　波。 11．播放由多个熟悉歌星联唱的公益歌曲我们是一家人，我们能够识别出每一句是谁唱的，这是利用了他们各自声音的　 　不同；公共场所建议戴上耳机收听，以免对别人产生干扰，这属于在　 　减弱噪声。 12．学习了声现象，小华自己来制作“水瓶琴”，如图在8个相同的玻璃瓶中，水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调的声音。敲击时产生的声音是由　 　振动产生的，从左向右音调越来越　 　。（选填“高”或“低”） 13．小红同学每天坚持通过跳绳来锻炼身体，她在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是由于绳子引起周围空气　 　而产生的；而常常失眠的小红奶奶每晚关闭门窗是为了在　 　来减少噪音（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。 14．如图所示是四个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，从物理学角度分析图中信息可知　 　 波形属于噪声，图象中，和物体发声响度相同的是　 　选填“”、“”、“”或“”。我们听到的声音是通过　 　 传入人耳。 15．如图所示，小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，改变钢尺伸出桌面的　 　，保证前后两次钢尺的　 　相同，观察振动快慢的变化，同时倾听声音的高低的变化。此实验中，钢尺伸出桌面越短，振动越　 　，音调越　 　。 16．小明向井底大喊一声，若是一口枯井，大喊一声后听到回声，那么这口枯井的深度大约是　 　。如图所示的物理老师课上竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。酒杯被震碎说明声能够传递　 　选填“信息”或“能量”。 17．在“声现象”一章的教材中，出现了以下几个实验： ①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲； ②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙； ③用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音的变化，来探究音叉振动时