第八章 第3节 摩擦力-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册物理同步训练方案（人教版 河南专版）

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级物理下册 第 3 节　 摩擦力 第 1 课时　 摩擦力及其影响因素 　 1. 两个　 　 　 　 的物体,当它们相对滑动时,在接触面 上会产生一种 　 　 　 　 相对运动的力,这种力叫做 滑动摩擦力。 2. 摩擦力的方向:与相对运动或相对运动趋势的方向 　 　 　 　 。 3. 测量摩擦力的方法:用弹簧测力计拉着木块在长木 板上做　 　 　 　 运动,根据　 　 　 　 原理,此时弹簧 测力计的拉力大小　 　 　 　 木块所受滑动摩擦力的 大小。 4. 滑动摩擦力的大小与 　 　 　 　 　 　 　 　 　 有关,在 其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力　 　 　 　 ;滑动摩擦力的大小还与接触面所受的 　 　 　 　 有关,在其他条件相同时,接触面所受的压力越大, 滑动摩擦力　 　 　 　 。 摩擦力 1. (2 分)下列各种情况,汽车没有受到摩擦力的 是(　 　 ) A. 停在斜坡上的汽车 B. 停在水平地面上的汽车 C. 用力推停在水平地面上的汽车,汽车未动 D. 行驶在公路上的汽车 2. (2 分) (双选)关于摩擦力,下列说法正确的 是(　 　 ) A. 滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 B. 物体在另一物体表面滑动,不一定受到摩 擦力 C. 摩擦力总是阻碍物体的运动 D. 静止的物体也可能受滑动摩擦力,运动的 物体也可能受静摩擦力 3. (2 分)(驻马店期中)如 图所示,不计空气阻力, 货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动 时,货物　 　 　 　 　 　 　 (选填“受到向左的” “不受”或“受到向右的”) 摩擦力;货物被传 送到水平桌面上滑动时,货物 　 (选填 “受到向左的” “不受” 或 “ 受到向右 的”)摩擦力。 影响滑动摩擦力大小的因素 4. (8 分)小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动 摩擦力的大小与什么因素有关。 (1)实验中,他应将弹簧测力计沿　 　 　 　 方 向拉动木块,使木块做　 　 　 　 运动,并记下 弹簧测力计的示数。 (注:甲、乙为木板表面, 丙为毛巾表面) (2)比较步骤　 　 　 　 与　 　 　 　 可得:滑动 摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有 关,且压力越大,滑动摩擦力越大。 比较步骤 甲与丙可得:滑动摩擦力的大小跟接触面的 　 　 　 　 有关,且接触面越　 　 　 　 ,滑动摩 擦力越大。 (3)实验中,通过弹簧测力计的读数,知道滑 动摩擦力的大小,这种研究方法叫　 　 　 　 。 在甲图中,弹簧测力计读数为 8 N 时,木块做 匀速运动,当测力计读数变为 10 N,其他条件 不变,此时木块受到摩擦力为　 　 　 　 N。 5. (2 分)如图所示,在其他条件不变的情况下, 下列操作能改变滑动摩擦力大小的是(　 　 ) A. 在木块上加放砝码 B. 改变木块的运动方向 C. 使木块运动速度越来越大 D. 使木块侧放减小接触面积 6. (2 分)小君用 500 N 的力拉放在水平地面上的 木箱没有拉动,此时木箱与地面之间的摩擦力 为　 　 　 N。 当爸爸帮忙推一下放手之后,小 君发现木箱能匀速拉动了,且用的力变为 480 N,此时木箱与地面间的摩擦力为 　 N。 81 对摩擦力产生条件的理解错误 7. (2 分)如图所示,物体在木板小车上,随车一 起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空 气阻力,则对物体受力分析正确的是(　 　 ) A. 只受重力 B. 受重力、 支持力和向右的摩 擦力 C. 受重力和支持力 D. 受重力、支持力和向左的摩擦力 8. (2 分)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 实验中,将木块 A 放置于水平木板 B 上,在木 块 A 上放置一个砝码,把弹簧测力计一端系在 A 上,如图所示,当拉动 B 向左运动时,弹簧测 力计指针稳定,下列说法正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 增加砝码的质量,弹簧测力计的示数将 增大 B. 图中 A 受到的摩擦力的大小为 2. 4 N,方向 向右 C. B 对 A 的摩擦力与 A 对弹簧测力计的拉力 是一对平衡力 D. 拉动 B 的速度越大,弹簧测力计的示数 越大 第 8 题图 　 　 　 　 第 9 题图 9. (2 分)( 杭州模拟)老师常用小磁块将纸片固 定在白板上,如图,一块磁块和纸片质量分别 为 M 和 m,则纸片受到(　 　 ) A. 磁块对它有向上的摩擦 B. 磁块对它的摩擦力大小为(M+m) g C. 白板对它有向下的摩擦 D. 白板对它的摩擦大小为(M+m) g 10. (2 分)