第六章 二、学生实验：探究——凸透镜成像-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册物理同步训练方案（北师大版 河南专版）

二、学生实验:探究———凸透镜成像 凸透镜成像规律 物距 成像情况 倒立或 正立 放大或 缩小 实像或 虚像 像距 u>2f 倒立 缩小 实像 f<v<2f u= 2f 倒立 等大 实像 v= 2f f<u<2f 倒立 放大 实像 v>2f u= f 不成像 u<f 正立 放大 虚像 探究———凸透镜成像 1. (10 分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中, 某班学生在老师的要求下,全班分成 7 个小 组,都使用焦距是 10 cm 的凸透镜做实验,最 后,老师将各组实验的结果画在了图中,图中 1 和 1′,2 和 2′……7 和 7′分别表示实验时各 组的物和对应像的位置。 请你根据实验的要 求和图中的信息,回答下列问题: (1)实验时,光具座水平放置,位于光具座上 的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心 应该处于　 　 　 　 　 　 。 (2)从　 　 　 　 两组可以看出,当物体位于一 倍焦距和二倍焦距之间时,所成的像是 　 　 　 　 立的、　 　 　 　 的实像。 (3)从 6、7 两组可以看出,凸透镜成虚像时, 像与物在　 　 　 　 侧,且像是　 　 　 　 立的。 (4)由图可知成实像时,当物体远离凸透镜, 则像　 　 　 　 (选填“远离” 或“靠近”) 凸透 镜,且像变　 　 　 　 (选填“大”或“小”)。 2. (2 分) (广州中考)探究烛焰通过焦距是 10 cm 的凸透镜成像规律时,蜡烛、透镜、光屏位 置如图所示,此时(　 　 ) A. a 为物距 B. b 为焦距 C. 凸透镜成放大的烛焰像 D. 若蜡烛、透镜不动,仅移动光屏,烛焰可在 光屏上成清晰的像 凸透镜成像规律的分析应用 3. (2 分) (苏州模拟)如图所示,若想在位于凸 透镜右边的光屏上(图中光屏未画出)得到一 个蜡烛清晰放大的像,那么点燃的蜡烛应置 于图中的(　 　 ) A. a 点　 　 B. b 点　 　 C. c 点　 　 D. d 点 4. (2 分) 把一支点燃的蜡烛放在焦距为 10 cm 的凸透镜前 26 cm 处,在凸透镜的 另一侧调节光屏的位置可找到一个清晰 的烛焰的像,这个像是图中的(　 　 ) A 　 　 　 B 　 　 　 C 　 　 　 D 5. (2 分)(福建中考)“探究凸透镜成像规律”的 实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位 置如图所示,此时能在光屏上看到烛焰清晰 的像。 若保持透镜位置不变,将蜡烛沿光具 座向远离透镜的方向移动 10 cm,调节光屏位 3 北师版·八年级物理下册 置,可在光屏上看到(　 　 ) A. 缩小的实像 B. 放大的实像 C. 缩小的虚像 D. 放大的虚像 6. (2 分)(安阳期末)如图是凸透镜成实像时像距 v 和物距 u 的关系图像,分析图像可知(　 　 ) A. 该凸透镜的焦距是 10 cm B. 当 u= 30 cm 时,v= 30 cm C. 物距增大时,像距也增大 D. 当 u= 15 cm 时,成缩小的像 7. (2 分)一个凸透镜的焦距为 10 cm,将点燃的 蜡烛从距凸透镜 40 cm 处沿主光轴移到距凸 透镜 30 cm 处的过程中,像的大小和像距的变 化情况是(　 　 ) A. 成放大的像,像距变大 B. 像变大,像距变小 C. 成放大的像,像距变小 D. 像变大,像距变大 8. (2 分) (青岛二模)初秋的清晨,树叶上凝结 着一颗颗小露珠,露珠下的叶脉十分清晰,如 图甲所示。 此时的露珠相当于一个凸透镜, 其叶脉应位于图乙中的(　 　 ) A. A 点 B. B 点 C. C 点 D. D 点 实像和虚像的辨析 9. (2 分)关于实像和虚像,下列说法中正确的 是(　 　 ) A. 凸透镜成虚像时,因用光屏接收不到,所以 人眼也看不到 B. 虚像都是由光的反射形成的,实像都是由 光的折射形成的 C. 虚像总是放大的,实像有时是放大的有时 是缩小的 D. 虚像用眼睛可以看到,但用光屏接收不到 误认为遮挡透镜的物体能在光屏上 成像 10. (2 分)小明同学在做探究凸透镜成像规律的 实验中,光屏上得到蜡烛清晰的像,但他又 不小心用手指指尖触摸到了凸透镜,这时光 屏上会出现(　 　 ) A. 指尖的像 B. 指尖的影子 C. 变暗的完整的蜡烛像 D. 缺损的蜡烛像 11. 【注重科学探究】(3 分)在“天宫课堂”中,王 亚平向失重环境下的大水球中间注入一个 气泡,通过水球看到她的两个像,如图甲;通 过简化如图乙,可知其中正立的像是光经过 1、2 这两个　 　 　 　 (选“凸”或“凹”)透镜 形成的像,当光经过 3、4 区域时,所成的像是 　 　 　 　 、缩小的实像(选填“正立” 或“倒 立”)。