第11课 为实现中国梦而努力奋斗-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册历史同步训练方案(河南专版)

2024-04-04
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内容正文:

第 11 课  为实现中国梦而努力奋斗 中国梦宏伟蓝图 1. (2 分)中国人对中国梦的艰苦求索,从来没有 停止过。 从中国人民当家作主“站起来”,到 改革开放“富起来”,再到新世纪“强起来”,一 系列梦想逐渐变为现实。 当今,中国梦的基 本含义包括(    ) ①国家富强  ②民族振兴 ③人民幸福  ④国家霸权 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 2. 【家国情怀】(2 分)实现中国梦,是一场接力跑, 我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下 一代人跑出一个好成绩。 这说明(    ) A. 中国梦的实现需要中国人民不断努力 B. 实现中国梦必须走中国道路 C. 我国经济发展的内外环境发生深刻变化 D. 有必要进一步加强全民健身活动的开展 3. (5 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:习近平在第十二届全国人民代表大 会第一次会议上深刻阐述了中国梦的宏伟蓝 图……实现中国梦,必须走中国道路、弘扬中 国精神、凝聚中国力量,中国梦归根到底是人 民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断 为人民造福。 材料二:习近平指出,为了实现中国梦,中国 共产党确立了“两个一百年”奋斗目标,即到 中国共产党成立 100 年时,实现国内生产总值 和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番,全面 建成小康社会;到中华人民共和国成立 100 年 时…… (1)根据材料一和所学知识指出,如何才能实 13                                                         人教版·八年级历史下册 现中国梦? (3 分) (2)依据材料二并结合所学知识指出,到中华 人民共和国成立 100 年时,我国社会主义现代 化建设的目标是什么? (2 分) “四个全面”战略布局 4. (2 分)2020 年 10 月召开的中共十九届五中 全会,对开启全面建设社会主义现代化国家 新征程作出战略决策。 “四个全面”战略布局 的内涵演化为(    ) ①全面建成小康社会 ②全面建设社会主义现代化国家 ③全面深化改革   ④全面依法治国 ⑤全面从严治党 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤ 经济建设取得重大成就 5. (2 分)我国在实现国家重大战略发展目标、主 办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾 害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力 量。 其根本原因在于(    ) A. 中国梦已实现 B. “四个全面”战略布局的实施 C. 国家治理体系和治理能力的现代化 D. 综合国力的持续增强 开启新征程 6. (2 分)宣布我国实现了第一个百年奋斗目标, 全面建成小康社会,中华民族伟大复兴进入 了不可逆转的历史进程的会议是(    ) A. 庆祝中国共产党成立 100 周年大会 B. 中共十九届五中全会 C. 中共十八届五中全会 D. 中共十一届三中全会 7. (2 分)党的十九届六中全会通过的一个决议 概括了具有根本性和长远意义的十条历史经 验,这十条历史经验揭示的内容有(    ) ①党和人民事业不断成功的根本保证 ②党始终立于不败之地的力量源泉 ③党始终掌握历史主动的根本原因 ④党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前 列的根本途径 ⑤党历经曲折灾难的历史教训 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤ 8. (2 分)改革开放以来,我国社会主义现代化建 设取得了巨大成就,下列成就不属于这一时 期取得的是(    ) A. 农业生产获得迅速恢复和发展,为国家工 业化建设准备了条件 B. 国内生产总值持续高速增长 C. 粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等 200 多 种工农业产品的产量在世界名列前茅 D. 我国人民生活水平大幅提高,综合国力不 断跃上新台阶 9. (2 分) (洛阳·期末)全国两会期间,“中国 梦”成为代表委员频繁提及的热词。 大步向 前的中国,是一个充满活力的“梦工厂”。 中 华民族近代以来最伟大的梦想是(    ) A. 完善和发展中国特色社会主义道路 B. 打造人类命运共同体 C. 全面建成小康社会 D. 实现中华民族的伟大复兴 10. (2 分)(南阳·模拟)我国深入实施“一带一 路”建设,筹建和成立亚洲基础设施投资银 行,推进人民币国际化进程。 这反映我 国(    ) A. 正式启动城市经济体制改革 B. 开始确立市场经济体制 C. 重视生态环境的保护与建设 D. 构建开放型经济新体制 23 求基本一致,这表明中国政府积极主动调整适应世贸 组织规则。 故选 D。 第 10 课  建设中国特色社会主义 知识梳理 中国特色  初级阶段  基本路线  发展经济  发展  改革开放  邓小平理论  三个代表 

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