第二单元 过关检测卷-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级下册语文同步训练方案（河南专版）

第 5 页 第 6 页 第二单元追梦过关检测卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分　 　 　 分数: 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 默写范围:第三单元古诗文 古诗文阅读:《望洞庭湖赠张丞相》《小石潭记》 名著阅读:《经典常谈》 一、积累与运用(共 23 分) 　 　 [追梦原创·情境题]学校组织大家开展了以 “绿色出行,低碳生活”为主题的宣传活动。 活动 结束后,你的好朋友小文完成了一份宣传手册,下 面是部分内容,请你帮她完善。 1. 下面文段中有些字词小文拿不准,请帮她判断。 (共 4 分) 随着人类活动日趋频繁,空气污染、土壤沙 化、水土流失、温室效应愈演愈烈。 大自然露出 它狰狞的面孔,对它曾经挚爱着的人类的拙劣行 径实施了惩罚。 当春季沙尘再次来袭,蒙古气旋 吹来的北风扬起细小沙砾 ∙ ,抽打着行道树的嫩 枝,灰尘织就的帷①　 　 (幕 　 暮)遮蔽了人们 的双眼,使人无法呼吸,无法前行,无法眺望远方 苍劲的松柏,无法欣赏近处潺 ∙ 潺的溪流,无法聆 听林木间的鸟鸣。 面对严峻的考验,人类作出了 正确的抉择———提高环保意识,践行低碳生活。 让我们期待沙尘暴②　 　 (消 　 销)声匿迹,空 气质量全面达标,花香鸟语、草长 ∙ 莺飞恢复如初, 蓝天保卫战取得胜利。 (1)语段中三个加点字怎么读? 请帮她作出选 择。 (　 　 )(2 分) A. shuò cán　 cháng　 　 B. lì chán zhǎng C. shuò chán cháng D. lì cán　 zhǎng (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请 工整书写。 (2 分) 2. 低碳生活势在必行的今天,人们更向往古代的美 好景色,小文想要在手册中展示古代文人笔下的 美丽景色,唤起人们的节能意识,请你帮她补充 完整。 (8 分) 伫立江畔,迷离在“蒹葭苍苍,①　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的美好意境中; 在河之洲, 唱出 “②　 　 　 　 　 　 　 　 ,在河之洲。 ③　 　 　 　 　 　 　 　 ,君子好逑” 的倾慕;站在绿树掩映的 小石潭边,观赏潭中鱼“ ④　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 ”那动静相宜、灵活有趣的 样子;偶遇桃源,惊叹“ ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 ,并 怡然自乐”的岁月静好;遥望洞庭,欣赏“ ⑦　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 ”水汽波涛 撼人心魄的恢宏气势。 3. 在宣传手册中有以下几则关于“低碳生活”的材 料,请你结合材料说说倡导低碳生活、推动变革 的目的是什么。 (3 分) 材料一:什么是低碳生活? 低碳,是指较低(更 低)的温室气体(二氧化碳为主)的排放。 低碳 生活就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减 少生活和工作中耗用的能量,从而降低碳的排放 量,达到减少大气污染,减缓生态恶化的目的。 低碳生活看起来是小事,如少用纸巾、塑料袋、一 次性纸杯,循环用水,多步行少开车等等,做起来 也不是太难,难的是观念的转变。 材料二:我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方 式,正推动着一次巨大的变革。 将生态环境保护 的目标和要求全面融入决策、执行各方面,全面 融入法律、政策各领域,全面融入生产、消费各环 节,推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明 境界升华。 材料三:以人与自然和谐为价值取向,以绿色低 碳循环为核心理念,以生态文明体制改革为基本 抓手,通过环保督政落实各级党委政府的环保责 任,通过严格监管强化行业企业的治理义务,通 过宣传引导提升社会公众的环保意识,让经济发 展与环境保护相得益彰,让日常生活与绿色环保 水乳交融。 4. 小文想在宣传手册中添加一张插图。 下面两幅 备选图中,你建议选择哪一幅? 请说明理由。 (4 分) 　 5. 小文想用一段话为宣传手册作结语,请你根据所 提供的语段,仿照画波浪线的句子,帮她将所缺 的句子补充完整。 (4 分) 同学们,让我们用行动来证明我们是低碳环 保卫士吧! 让我们去倡导低碳理念,把碧绿还给􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 森林,􀪍􀪍􀪍　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ! 让我们的世界能望得见青山,看得 见碧水,记得住乡愁,终成一幅碧水青山的优美 画卷! 二、现代文阅读(共 26 分) (一)阅读下文,完成 6-9 题。 (共 13 分) 你真的认识海洋吗 ①想必大家对海洋一词并不陌生,在日常生活 中,海和洋通常被连起来使