第二章第五节光的反射和折射-1课件-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

光和颜色 光的色散： 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 色光的三原色 红、绿、蓝 看不见的光 红外线 紫外线 透明物体的颜色： 由它透过的色光决定。 不透明物体的颜色： 太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光 由反射光的颜色决定 我们为什么可以看到波光粼粼的湖水，能看到风景优美的大自然？ 光的反射 我们能看到本身不发光的物体是由于___________ 光的反射和折射 1.演示实验：打开激光笔，让光斜射到平面镜上。同学们观察到了什么现象？ 光束射到平面镜上时，光的传播方向发生了改变，有一部分光被平面镜反射回来。 一、光的反射 转动平面镜，发现通过镜面的反射可以使激光射到教室里不同位置上。 试着用你自己的语言描述什么是光的反射？ 1.光的反射 光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。 注意：光射到任何物体表面，都会发生反射现象。 （光的反射现象的普遍性） B O A （ （ α β 入射光线 法线 反射光线 入射角 反射角 光线射到反射面上的点 通过入射点，垂直于反射面的线(虚线） 入射光线与法线的夹角 反射光线与法线的夹角 科学术语 入射点(O)： 法线(ON)： 入射角(∠α)： 反射角(∠ β)： 练习： 如图所示是光的反射光路图，入射光线是　　　　　，反射光线是　　　　，NO是　　 　。其中∠3是　　　　角，∠2是　　　　角。 AO OB 法线 反射 入射 你还想探究光的发射什么问题，如何探究 光的反射定律 猜想：围绕三线的位置分布、两角的关系提出猜想(也就是说，三线、两角之间有什么关系呢？) （1）反射光线与入射光线和法线的位置关系。 （2）反射角与入射角的大小关系。 2、设计实验： 讨论：如何把光的反射现象显示出来？需要哪些器材？ 实验器材: 平面镜 激光笔 光反射能力强 做反射面 可折叠的 白色硬板 做光屏，显示 光的传播的路径 量角器 光源 测量入射角与反射角的大小 活动 N O E F （1）把一面平面镜 M 放在水平桌面上，再把一块带有角度的硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板由可以绕 ON 折转的 E、F 两块板组成，纸板上的直线 ON 垂直于镜面。 （2）使 E、F 两板面处于同一平面内，让一束光贴着纸板沿着某一个角度射到 O 点，经过平面镜的反射，沿着另一个方向射出，观察并记录纸板上入射角及反射角。 入射光和反射光视频 （3）改变光束的入射方向，重做两次。观察记录入射光和反射光的角度。 入射角和反射角记录表 第 1次 第 2次 第 3次 第 3次 入射角 30º 40º 60º 0º 反射角 30º 40º 60º 0º 入射角和反射角的关系：反射角=入射角；入射角增大，反射角也增大；入射角为零，反射角也为零。 你能发现什么 （4）将 F 板绕 ON 前后转动，观察在 F 板上是否有反射光。这一现象说明了什么？ 将 F 板绕 ON 前后转动，当E、F 两板面不在同一平面内，在 F 板上不能看到反射光。这一现象说明入射光线、反射光线法线必须要在同一平面内。 视频：光的反射。 反射定律 （1）反射定律的内容：在反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。 三线同面，法线居中 两线异侧，两角相等。 A B O N α β 思考与讨论 如果纸板与平面镜不垂直会怎样？ 光屏与平面镜放置的要求：纸板与平面镜垂直。若不垂直则在纸板上看不到反射光线。 可以将纸板绕ON向前弯折吗？ 为什么要进行多次实验？ 不可以。 多次改变入射角的大小、，测量出对应的反射角，并比较对应的反射角和入射角的大小，得出普遍规律，避免偶然性 ①法线是镜面的垂线，也是反射光线和入射光线之间夹角的角平分线。 ②叙述光的反射定律时，不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。因为反射现象发生时先有入射光线，后有反射光线。 ③若光线垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反，并不是没有出现反射现象。 ④每条入射光线，有且只有一条反射光线与之相对应。 对光的反射定律的理解 让入射光线逆着原反射光线的方向射到镜面，观察反射光线的位置。 O α β N 反射光线恰巧是逆着原入射光线方向射出的。 在光的反射中光路是可逆的 当我们从平面镜里看见别人眼睛时，别人也可以从平面镜里看见我们的眼睛吗？ 可以从平面镜里看见我们的眼睛，在光的反射中光路是可逆的。 墙 应用光的反射定律 根据光的反射定律做出蓝色入射光线的反射光线 O N r i 1、先在反射面上标出