(典型易错题)第二单元折线统计图判断题-2023-2024学年五年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(苏教版)

2024-03-05
| 13页
| 125人阅读
| 1人下载
小博士智慧教育
进店逛逛

内容正文:

第二单元折线统计图判断题 1.要表示具体数量的多少只能选择条形统计图。( ) 2.复式折线统计图要用图例把不同的数据区分开。 ( ) 3.要清楚的反映出6月份的气温变化情况,应选用折线统计图.( ) 4.在制作折线统计图时,横轴和纵轴的间隔要相等。 ( ) 5.统计股票的涨跌走势情况,一般采用条形统计图。( ) 6.监测某地区某段时间的降水变化情况选择用折线统计图最合适.( ) 7.气象局用折线统计图统计某地区的气温和降水量的变化情况。( ) 8.对比两只股票某日的走势情况,应绘制复式折线统计图.( ) 9.比较两组数据的增减变化情况,可以绘制复式折线统计图。( ) 10.为患者绘制体温的变化图应选用折线统计图。           ( ) 11.要记录6月份每天的气温变化情况,选用折线统计图最合适。( ) 12.统计威海一天的气温变化情况,用折线统计图比较合适. 13.折线统计图不但能清楚地看出各种数量的多少,而且还能够看出数量的增减变化情况。( ) 14.在折线统计图中,折线越陡,变化越大。 15.疫情期间,要反映每天参加线上学习的学生人数的变化情况,选用折线统计图比较合适。( ) 16.折线统计图,主要反映数量的增减变化,不能看出数量的多少。( ) 17.想要了解最近几个月的天气变化情况,应该选择条形统计图。( ) 18.要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况,最好用复式折线统计图.( ) 19.分析和比较两组数据时要选用复式折线统计图。( ) 20.2020年新冠肺炎期间,为了反映病人体温变化情况,应选用折线统计图。( ) 21.任意两个折线统计图都可以合成一个纵向复式折线统计图。( ) 22.要比较两个超市的销售情况及发展趋势,应绘制复式折线统计图。( ) 23.折线统计图和统计表相比,更能清楚地看出数量的变化情况。( ) 24.折线统计图最大的特点是可以反映出数量的多少。( ) 25.折线统计图便于直观了解数据的大小及不同数据的差异。( ) 26.折线统计图中,某段线段比较平缓,表示该段变化幅度较小。( ) 27.条形统计图比折线统计图好.( ) 28.要观察病人的体温,用折线统计图表示比较合适.( ) 29.要统计一周中每天最高气温与最低气温的变化情况,应选用复式折线统计图。( ) 30.折线统计图的折线越“陡”,说明变化越大;折线越“平”,变化越小。( ) 31.要反映甲、乙两人某学期各个单元测试成绩的变化情况,应选用复式折线统计图。( ) 32.从折线统计图上看不出具体的数值。( ) 33.为了解一年内月平均气温的变化情况,适合选用条形统计图。( ) 34.要反映商品每天销售量的变化情况,最好选用折线统计图。( ) 35.为了统计商场去年各月凉鞋的销售数量变化情况应选折线统计图。( ) 36.医生通常用折线统计图记录病人的体温变化情况。( ) 37.要对比汉中和西安2018年降水量变化情况,应绘制复式折线统计图。( ) 38.任意两个折线统计图都可以合成一个复式折线统计图。( ) 39.要表示洋县6月和7月的气温变化情况,应绘制复式条形统计图。( ) 40.在复式折线统计图中,两条折线相交的点表示数量相等。( ) 41.某医院要反映每天的疫苗接种人数变化情况,应选用折线统计图。( ) 42.折线统计图是用长短不同的直条来表示数量的多少。     ( ) 43.折线统计图可以表示数量的多少。( ) 44.折线统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况. . 45.折线统计图易看出数量的多少,条形统计图易看出数量的增减变化情况。( ) 46.要想知道一个病人一周的体温变化情况绘制折线统计图比较合适。( ) 47.要反映数量的增减变化情况可以用条形统计图表示。( ) 48.想反映王小明一个学期数学成绩变化情况,最好选择条形统计图。( ) 49.复式折线统计图可以表示两个或两个以上数量的变化情况。( ) 50.要了解某位病人的体温变化情况,应用折线统计图更合适. . 51.要了解图书馆各类图书的借阅情况制成折线统计图比

资源预览图

(典型易错题)第二单元折线统计图判断题-2023-2024学年五年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(苏教版)
1
(典型易错题)第二单元折线统计图判断题-2023-2024学年五年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(苏教版)
2
(典型易错题)第二单元折线统计图判断题-2023-2024学年五年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(苏教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。