内容正文:
第九课 法律在我们身边
9.2 法律保障生活
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1.政治认同:通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务。
2.法治观念:认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体会法律是我们的“保护神”。
3.责任意识:激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,养成遵纪守法的好习惯。
核心素养目标:
教学重点:法律的特征。
教学难点:理解法律的作用。
1.道德与法律的联系与区别?P90
2.法律具有哪些特征?P91-92
3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力?P92
自主学习
4.法律的作用表现在哪些方面?P93-94
01
法律的特征
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产生方式 调整对象和范围 实施手段 共同点
法律
道德
校规
校纪
国家制定或认可
学习形成
法律与道德、校规校纪的联系与区别P90
学校或有关部门制定
普遍适用
学生团体
国家强制力
舆论、习惯、信念
教育行政力量
三者都是行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
全体社会成员
学习目标一:法律的特征
法律是成文的道德,道德是内心的法律。
——习近平
①联系:法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。(p90)
②区别:法律、道德、纪律、规章等行为规范在产生方式、实施手段、调整对象和范围等方面存在区别。
1.法律与道德等其他行为规范的关系?(联系与区别)
中共十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。近年来,我国开展“天网行动”,抓捕外逃贪官。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
思考:以上举措给我们哪些启示?
法律的特征
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我国立法机关:
立法程序:
全国人民代表大会及其常务委员会
提出议案—审议草案—通过草案—公布法律
学习目标一:法律的特征
国家制定法律
社会上已经存在的
道德规范
根据实际需要,认可其为法律
2013年7月,新修改的《老年人权益保障法》正式施行,第18条第2款规定:家庭成员应当经常看望或者问候老年人。将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规。
国家认可法律
学习目标一:法律的特征
①法律是由国家制定或认可的。
第十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过《中华人民共和国国歌法》,通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育进行规范而制定的法规。
第十三届全国人大常委会第二次会议将审议《中华人民共和国英雄烈士保护法(草案)》,增加相应条款,对宣扬、美化侵略战争和侵略行为的个人进行追责和打击。今年年初出现在公众视野的少数群体“精日分子”成为精准打击对象。
科学完备的法律体系是实行法治的前提
法律制定出来,人们一定会自觉遵守吗?
《人民的名义》剧中市委书记的妻子欧阳菁身为银行副行长利用职务贪污受贿,高育良省委副书记兼政法委书记滥用职权为他人大敛钱财铺路。最终,被警方抓捕,接受法院的审判,等待他们的将是漫长的牢狱生活。
Q:法律的力量来自于什么?
法律的特征What2
法律由国家强制力保证实施
(最主要的特征)
2.实施手段
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2022年4月21日,据最高检消息,全国政协社会和法制委员会原副主任傅政华涉嫌受贿、徇私枉法一案,由国家监察委员会调查终结,移送检察机关审查起诉。
日前,最高人民检察院依法以涉嫌受贿罪、徇私枉法罪对傅政华作出逮捕决定。该案正在进一步办理中。
政知君注意到,傅政华是十九大后,首个涉嫌徇私枉法罪的“老虎”
公开资料显示, 傅政华从北京市公安局普通侦查员做起,一步步做到了后来的公安部常务副部长、司法部部长。
徐厚才,中央军事委员会副主席,涉嫌受贿犯罪
令计划,中央统战部部长,贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪
郭伯雄,中央军事委员会副主席,涉嫌受贿犯罪
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?
①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
二、法律特征(P91-92)
课堂笔记
1.法律是由国家制定或认可的。
2.法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.法律是国家强制力保证实施的。(最主要的特征