劳动项目九 做枝花儿送妈妈 （教案）-2023-2024学年人教版三年级劳动下册

劳动项目九 做枝花儿送妈妈 教学设计 课题 劳动项目九 做枝花儿送妈妈 单元 二 学科 劳动教育实践 年级 三 学习 目标 1、劳动观念： 学习制作康乃馨纸花的基本方法，培养热爱生活，懂得感恩的观念。 2、劳动能力： 在制作过程中学会综合运用多种手工技能，提升创造能力。 3、劳动习惯与品质： 懂得感恩,在实际生活中体谅妈妈，增强劳动意识。 4、劳动精神： 养成在劳动中增强智慧的意识，体会劳动创造的快乐。 重点 学习制作康乃馨纸花的基本方法。培养热爱生活，懂得感恩的观念。 难点 养成在劳动中增强智慧的意识，体会劳动创造的快乐。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示古诗 妈妈的爱,如春风细雨,在润物无声中滋养着我们的生命。 唐代诗人孟郊曾创作五言诗《游子吟》，表达了对伟大母爱的歌颂和对母亲真切的感激之情。我们如何用自己的方式表达对母亲的感激之情?让我们学做―枝漂亮的康乃馨送给妈妈吧! 《游子吟》[唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖! 今天我们就来做一朵康乃馨送给妈妈吧。 板书课题 读古诗 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、准备工作 出示图片： 皱纹纸、白乳胶、细铁丝、剪刀、铅笔 二、开始工作：一起制作康乃馨 （一）裁纸 1、裁出6张边长约10 cm的正方形纸，按图示方法对折，得到“米”字折痕。 2、小贴士： 为了方便裁剪，我们可以先在皱纹纸上画出正方形，然后再裁剪。 也可以先裁剪成长条，然后再裁剪成正方形。 （二）折纸 将“米”字中的长痕向内折，得到一个折痕在对角线处的小正方形。如图所示，再沿中间折痕,将正反面下方对称于折痕的两边向中间折，得到4个两两对称的直角三角形。 （三）折成棱形 将4个折起来的直角三角形打开，长直角边往里折回去。 （四）剪成弧形 1、剪去上端的角，再把上面修剪成弧形。 2、小贴士 使用剪刀时，请大家务必注意安全! （五）剪出锯齿形 1、在弧线上剪出锯齿形，然后打开。 2、小贴士 锯齿可以根据自己的喜好来剪。 （六）剪出缺口 1、剪出一些缺口，形成花瓣。并随意揉搓,使花瓣产生错落感。 2、小贴士 揉搓时可以先把手指弄得潮湿一些，这样容易将皱纹纸搓起。 （七）制作花心 将铁丝一端拧成扣儿，作为花心。 将铁丝另一端插入纸心，然后在纸心内部涂一些白乳胶，将纸在花心处捏紧。 （八）制作成花 对其他几张纸重复以上步骤,纸工康乃馨就做好啦! （九）加上枝叶 1、做枝干时，大家可以充分利用铁丝可塑的特性。当我们把两根铁丝拧在一起时，枝干会变粗一些，也可以将叶子拧入其中，使枝干变得更漂亮。 2、小贴士 可以换其他颜色的纸制作花朵，使花束变得更艳丽生动。 （十）看一看，学一学 看看视频回顾一下，会有新的收获哦。 播放视频 三、成果分享 相信如果妈妈收到了这么漂亮的康乃馨，一定会非常开心的!记得到时对妈妈说一声“您辛苦了”。你的纸花是什么样的?快来向大家展示你制作的康乃馨吧! 出示图片 四、劳动评价 通过今天 的学习与劳动，我做到了…… 五、劳动体会 普普通通的纸在我们灵巧的小手下竟能变成漂亮的花朵。真是太神奇了!在过程中﹐我们运用了折纸、剪纸、粘贴等多种技巧,你学会了吗?为妈妈亲手制作的礼物，更能体现我们的心意呢!你还能做出其他样式的花朵吗?以后我们还可以用各种各样的纸花装点周围的环境，课后试试，并记录你的心得! 生：直接把皱纹纸剪圆形，折2折，再剪出锯齿，也可以做一个简单漂亮的康乃馨。动动脑筋，有很多方法可以做出来哦。 生：把皱纹纸剪成花瓣，然后粘在枝干上，能做出玫瑰花，只要用心，可以发明很多新的制作方法。 生：…… 六、拓展园地 通草花工艺 通草花是一种以通脱木为原料的民间工艺，其柔美的效果可以与真花相媲美，是中国传统手工艺之一，至今已有上千年的历史。明清时期，通草花工艺的盛行达到顶峰，它通常出现在妇女的头饰中，在当时成为了女性群体的时尚。如今，这一传统手工艺已成为我国的非物质文化遗产。 播放《通草花工艺》视频 七、课堂练习 根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。 1、普普通通的纸在我们灵巧的小手下竟能变成漂亮的花朵。在过程中﹐我们运用了（ ）等多种技巧。 2、通草花是一种以（ ）为原料的民间工艺，其柔美的效果可以与真花相媲美，是中国传统手工艺之一，至今已有上千年的历史，已成为我国的（ ）。 3、制作康乃馨时可以将铁丝—端拧成扣儿，作为（ ）。将铁丝另一端插入纸心，然后在纸心内部涂一些白乳胶，将纸在花心处捏紧。 解析：通过对课文内容的阅读就可以答出： 1、普普通通的纸在我们灵巧的小手下竟能变成漂亮的花朵。在过程中﹐我们运用了折纸、