第9章 9.2 阿基米德原理（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级物理下册同步训练（沪粤版）

9.2　阿基米德原理 第九章　浮力与升力 目录 01 新知引入 02 新知生成 03 课堂过关 2.2.9知道阿基米德原理． 目录 内容标准(2022版) ①通过实验，理解阿基米德原理；②能用阿基米德原理进行简单的计算． 学习目标 新知引入 目录 由上节课的实验可知，浮力的大小跟物体浸入液体的体积和液体的密度有关，而物体浸入液体的体积，就等于被它排开的液体的体积．因此，我们现在把上节课的结论描述为浮力的大小跟物体排开的液体的体积和液体的密度有关． 目录 上一级 新知生成 知识点1 知识点2 目录 1．合作探究：完成课本P90的活动，用小石块探究浮力的大小： (1)步骤A中弹簧测力计的示数FA＝________(填物理量)． (2)步骤B中弹簧测力计的示数FB＝________(填物理量)． (3)步骤C中弹簧测力计的示数FC＝________(填物理量)． (4)步骤D中弹簧测力计的示数FD＝________(填物理量)． 目录 上一级 知识点1 阿基米德原理 G物 G桶 G物－F浮 G桶＋G排 (5)进行多次实验分析数据得：FA－FC＝FD－FB，即F浮＝________，表明石块受到的浮力的大小，等于被石块排开的液体的________的大小． 思考：①如果石块没有完全浸没，会对实验产生影响吗？ ②实验中应该怎样安排测量顺序更合理？ ③如果溢水杯里的水没达到溢水口，对结果会产生怎样的影响？ 目录 上一级 G排 重力 没有影响 BACD 浮力大小会大于排开的水的重力大小 2．新知归纳：(1)阿基米德原理：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的________的________．(2)阿基米德原理适用于液体和____体． 目录 上一级 液体 重力 气 例1　按照如图所示的步骤A、B、C、D，探究浮力的大小与物体排开的液体的重力的关系. (1)该实验正确的实验步骤为________，石块的重力大小为________N. (2)石块受到的浮力大小为________N，石块排开的水的重力大小可由________(填字母代号)两个步骤测出. (3)分析数据可知：F浮________G排. 目录 上一级 ABCD 3.8 1.4 A、D ＝ (4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作不合理的是____. A ．用原来的方案和器材多次测量求平均值 B ．用原来的方案将水换成酒精进行实验 C ．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 目录 上一级 A 1.1如图所示，用手将一气球浸没在水中．松手后，在气球浮出水面以前 (　　) A ．气球所受重力、浮力都变大 B ．气球所受重力变大、浮力不变 C ．气球所受重力不变、浮力变大 D ．气球所受重力、浮力都不变 目录 上一级 C 1.2如图所示，某实验小组探究“浮力的大小与物体排开的液体的重力的关系”时，发现所测浮力的大小大于物体排开的液体的重力大小，造成这种现象的原因不可能是(　　) A．测量浮力大小时，物块碰到容器底部了 B．测量浮力大小时，物块没有浸没在液体中 C．测量时，溢水杯中的液面没有达到溢水口 D．测量过程中，按bcda的顺序测量了 目录 上一级 B 学习点拨：①先测空桶重力大小，再测物体排开的液体的重力大小．②物体浸入液体前，溢水杯必须装满液体． 新知归纳：阿基米德原理用公式表示：F浮＝G排＝________＝__________． 其中ρ液的单位是kg/m3，V排的单位是m3. 例2　用细线拴住一块棱长为20 cm、重210 N的正方体物块，使其浸没在水中保持静止，物块未与容器接触，则物块所受浮力的大小为____N，细线对物块的拉力大小是_____N；若将物块向上拉起，使其一半的体积露出水面，则此时细线对物块的拉力大小是________N．(g取10 N/kg) 目录 上一级 知识点2 阿基米德原理的应用 m排g ρ液V排g 80 130 170 (4)该液体的密度． 学习点拨：物体完全浸没在液体中时，V排＝V物． 2.1如图所示是小明同学测量某种液体密度的过程．根据实验数据，求：(g取10 N/kg) (1)小石块在水中受到的浮力大小； 目录 上一级 1 N (2)小石块的体积； 1×10－4 m3 (3)小石块在该液体中受到的浮力大小； 0.8 N 0.8×103 kg/m3 课堂过关 基础关 素养关 目录 1．将两个物体分别挂在两个相同弹簧测力计上，同时浸没在同一种液体中，两个弹簧测力计减小的数值相同，则两个物体必定有相同的(　　) A．质量 B．密度 C．体积 D．形状 目录 上一级 基础关 C 2.质量相等的实心铝球和铁球分别挂在两个相同的弹簧测力计下，然后将两个金属球全部浸没在