专题13 现代文阅读-【中职专用】湖北省近八年（2016-2023）中职技能高考语文真题汇编

专题13 现代文阅读 一、（2016年）阅读下面的文章，完成1~3题。 一只麻雀的故事 宁静的夏日午后，一座宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子。风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。 忽然，一只麻雀飞落到近旁的草丛里，母亲喃喃地问了一句：“那是什么？”儿子闻声抬头，望了望草丛，随口答道：“一只麻雀。”说完继续低头看报。 母亲点点头，若有所思，看着麻雀在草丛中颤动着枝叶，又问了声：“那是什么？”儿子不情愿地再次抬起头，皱起眉头：“我刚才告诉过您了，妈妈，是只麻雀。”说完一抖手中的报纸，又自顾看下去。 麻雀飞起，落在不远的草地上，母亲的视线也随之起落。望着地上的麻雀，母亲好奇地略一大身，又问：“那是什么？”儿子不耐烦了，合上报纸，对母亲说道：“一只麻雀，妈妈，一只麻雀！”接着用手指着麻雀一字一句大声拼读：“摸一啊一麻！七一跃一雀！”然后转过身，负气地盯着母亲。 老人并不看儿子，仍旧不紧不慢地转向麻雀，像是试探着又问了句：“那是什么？”这下可把儿子惹恼了，他挥动手臂比画着，愤怒地冲母亲大嚷：“您到底要干什么？我已经说了这么多遍了！那是一只麻雀！您难道听不懂吗？” 母亲一言不发地起身，儿子不解地问：“您要去哪？”母亲抬手示意他不用跟来，径自走回屋内。 麻雀飞走了，儿子沮丧地扔掉报纸，独自叹气。 过了一会儿，母亲回来了，手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页，递给儿子，点指着其中一段，说道：“念！” 儿于照着念起来：“今天，我和则满三岁的小儿子坐在公园里，一只麻雀落到我们面前，儿子问了我21遍‘那是什么’，我就回答了他21遍‘那是一只麻雀’。他每问一次，我都拥抱他一下，一遍又一遍，一点也不觉得烦，只是深感他的天真可爱……” 老人的眼角渐渐露出了笑纹，仿佛又看到往昔的一幕。 儿子读完，羞愧地合上本子，强忍泪水张开手臂搂紧母亲，深吻着地的面颊…… 1.母亲认识麻雀，却反复问“那是什么”的原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.小说运用了对比的手法，请举两例说说这一手法的作用。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.下列对这篇小说的赏析，不恰当的一项是（ ） A.母亲不可理喻的行为让儿子感到愤怒，他对已变得痴傻的母亲十分厌烦。 B.故事发生的场景相似，但同样的人物在不同年代所表现出的情感态度引人深思。 C.母亲本子上的一段话为母亲看似不合情理的不认识麻雀的情节找到了合理的解释。 D.小说围绕一只小麻雀展开故事情节，以小见大，感情深挚，意义深远。 二、（2017年）阅读下面的文章，完成1~3题。 在微细的爱里 林清玄 苏东坡有一首五言诗，我非常喜欢：钩帘归乳燕，穴牖出痴蝇。爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。 对才华盖世的苏东坡来说，这算是他最简单的诗，一点也不稀奇，但是读到这首诗时，我的心深深颤动，因为隐在这简单诗句背后的是一颗伟大细致的心灵。 钩着不敢放下的窗帘，是为了让乳燕归来。看到冲撞窗户的愚痴的苍蝇，赶紧打开窗户让它出去吧！担心家里的老鼠没有东西吃，时常为它们留一点饭菜；夜里不点灯，是爱惜飞蛾的生命呀！ 诗人那时代的生活我们不再有了，因为我们的家里不再有乳燕、痴蝇、老鼠和飞蛾了，但是诗人的情境我们却能体会，他用一种非常微细的爱来观照万物。在他的眼里，看见了乳燕回巢的欢喜，看见了痴蝇被困的焦急，看见了老鼠觅食的急迫，也看见了飞蛾无知扑火的痛苦，这是多么动人的心境。我们有很多人，对施恩给我们的还不知感念，对于苦痛生活和我们身边的人吝于给予，甚至对于人间的欢喜悲辛一无所知，当然也不能体会其他众生的心情。比起这首诗，我们是多么粗鄙呀！ 不能进入微细的爱里的人，不只是粗鄙，他也一定不能体味高层次的心灵之爱，他只能过着平凡单调的日子，而无法在生命中找到一些非凡之美。 我们如果光是对人有情爱，有关怀，而不知道日落月升也有呼吸，不知道虫蚁鸟兽也有欢歌与悲伤，不知道云里风里也有远方的消息，不知道路边走过的每一只狗都有乞求或哀怨的眼神，甚至不知道无声里也有千言万语……那么就不能成为一个圆满的人。 我想起一首杜牧的诗，可以和苏轼这首诗相配：已落双雕血尚新，鸣鞭走马又翻身。凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。 1.文中“微细的爱”是什么样的爱？请简要概括。 ＿