11.2 化学肥料（第1课时）-【导学案】2023-2024学年九年级化学下册同步（人教版）

第十一单元 盐 化肥 课题2 化学肥料（第1课时） 学习目标 1. 了解化学元素对植物生长的重要性； 2. 知道常见化肥的种类、作用及施用时的注意事项； 3. 通过对施用化肥及农药的“利”与“弊”的思考，形成辩证思维。 重难点 重点：知道常见化肥的种类和作用。 难点：了解施用化肥的注意事项及“利”与“弊”。 自主学习 一、氮肥 1、氮肥的主要作用：氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的 生长茂盛，叶色浓绿。 2、常见的氮肥： ：CO(NH2)2、氨水：（NH3·H2O）、铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4、硝酸盐：NH4NO3、NaNO3。 3、农作物缺氮的表现：缺氮植株 ，叶色呈 ，叶尖干枯，后全叶枯黄，严重时叶脉呈淡棕色，穗小。 二、磷肥 1、磷肥的主要作用： 磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物 ，使之穗粒饱满，还可增强 能力。 2、常见的磷肥： 、钙镁磷肥、过磷酸钙。 3、农作物缺磷的表现：植株 ，叶片呈 ，并出现紫色,抗寒力差，易受冻。 三、钾肥 1、钾肥的主要作用：钾肥能促使作物生长健壮， ，增强对 的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。 2、常见的钾肥：硫酸钾、氯化钾、草 。 3、农作物缺钾的表现：缺乏时的表现 ， ，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。 四、复合肥 1、复合肥：同时含有 的营养元素的肥料。复合肥的主要作用：具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效。 2、复合化肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、 。 五、使用化肥、农药与环境的关系 利：提高农作物产量； 弊：①造 污染；②造成 污染，（使水体中磷、氮元素含量升高，使水体富营养化）；③造成 污染。（化肥分解放出氨气等）。 学习过程 一、化学肥料的简介 1.氮肥 （1）氮肥的作用：氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥有促进植物__________生长茂盛，__________，提高植物_________含量的作用。 （2）常见的氮肥： ①含氮化合物：尿素_____________、氨水_____________； ②铵盐：碳酸氢铵_____________、氯化铵_____________； ③硝酸盐：硝酸铵_____________、硝酸钠_____________。 （3）植物缺氮时的表现：______________________________________。 2.磷肥 （1）磷肥的作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷可以促进_____________，还可增强作物的_______________能力。 （2）常见的磷肥：磷酸盐，如磷矿粉_____________、钙镁磷肥等。 （3）植物缺磷时的表现：______________________________________。 3.钾肥 （1）钾肥的作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物________、增强植物的____________和___________能力等功能。 （2）常见的钾肥：硫酸钾_____________、氯化钾_____________。 （3）植物缺钾时的表现：______________________________________。 4.复合肥 （1）常见的复合肥：磷酸二氢铵_____________、磷酸氢二铵_____________、硝酸钾_____________。 （2）复合肥的特点：_____________________________________。 二、化学肥料和农药施用的利与弊 1.化肥对提高农作物的产量具有重要作用。但是，化肥的无节制施用也会污染______、______和______环境。 2.除了化肥之外，________对农业的高产丰收也具有重要的作用。由于__________是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了对_____________的污染和对__________的危害。 3.交流讨论：综合人口数量、耕地面积、粮食产量和环境等因素，讨论化肥和农药的利与弊。 【学后反思】通过本节课的学习，你收获了什么？ 课堂练习 1．构建绿色发展体系，让人们生活更健康。下列说法不正确的是（　　） A．回收废旧金属，有利于保护金属资源 B．农作物丰收，需要大量使用化肥、农药 C．地沟油经化学方法处理制成燃油，实现变废为宝 D．新能源汽车的开发与使用，可减少汽车尾气对空气的污染 2．今年夏粮又获丰收，再