第三单元 文明与家园 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2024-03-05
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九年级上册 第一轮复习 第三单元 文明与家园 2024道德与法治一轮复习 九年级上册 第一轮复习 1 2 3 思维导图 考点分析 核心知识点 4 易错易混点 5 中考真题演练 2022版课程内容 弘扬中华优秀传统文化,讲仁爱,重民生,守诚信,崇正义、尚和合、求大同的核心理念;了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求;感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系,提高文化认同感;理解中华民族孝悌忠信。 核心素养目标 体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想;理解伟大建党精神的内涵;理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义,在日常生活中和社会生活中践行。 守望精神家园考情分析 1、思维导图 中华文化根 美德万年长 中华文化 中华文化重要性 中华传统美德 如何坚定文化自信 为什么传承中华传统美德:中华传统美德是中华文化的精髓 形成(了解) 组成(了解) 特点:源远流长、博大精深、薪火相传、历久弥新 青少年如何践行中华传统美德 第五课 守望精神家园 延续文化血脉 为什么要坚定文化自信 形成 特点:内涵丰富,博大精深 内容:①②③④⑤⑥ 1、思维导图 高扬民族精神 构筑中国价值 民族精神 新民主主义革命时期(1921~1949) 社会主义核心价值观的基本内容:国家、社会、公民 改革开放和社会现代化建设新时期(1978~2012) 为什么培育和践行社会主义核心价值观(高频考点) 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 特点:与时俱进 表现: 青少年如何培育和践行社会主义核心价值观 第五课 守望精神家园 凝聚价值追求 社会主义革命和建设时期(1949~1978) 国家 他人 个人 中国特色社主义进入新时代(2012~至今) 为什么弘扬民主精神 民族精神的表现 爱国主义的本质 1、思维导图 发展中的人口问题 资源环境面临危机 为什么重视发展中的人口问题 总人口增速趋缓 资源问题 出生人口男女性别比偏高 环境问题 第六课 建设美丽中国 正视发展挑战 总和生育率明显低于更替水平 老龄化加剧 我国人口新特点 党和国家应对人口问题采取的措施 我国人口现状 大量的人口流动 资源问题产生的原因 我国资源现状:资源大国、资源小国 资源问题产生的危害 我国环境现状及产生的原因 我国环境问题产生的危害 坚持计划生育基本国策 坚持节约资源和保护环境的基本国策 1、思维导图 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 是人类面对生态危机作出的智慧选择 开发利用自然资源,必须遵循自然规律 如何走绿色发展道路 第六课 建设美丽中国 共筑生命家园 人与自然相互依存,共生共荣 生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 为什么坚持人与自然和谐共生 如何建设生态文明,促进人与自然和谐共生 坚持节约优先,保护优先,自然恢复为主的方针 严守生态保护红线,环境质量底线,资源利用上限。 要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 坚持节约资源和保护环境的基本国策 贯彻创新,协调,绿色,开放,共享的新发展理念。 走绿色发展道路必要性 处理好经济发展与生态环境保护的关系 坚持绿色富国,绿色惠民 2.考点分析(延续文化血脉) 考点一 中华文化的特点 中华文化源远流长,博大精深,薪火相传,历久弥新。 注意区分知识点 中华传统美德的特点 中华传统美德内涵丰富,博大精深 2.考点分析(延续文化血脉) 考点二 为什么要传承中华文化 ① 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力,虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。(中华文化薪火相传、历久弥新的原因) ② 文化是一个国家、一个民族的灵魂 。 (国家) ③ 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ④中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的文化自信和自豪。 (个人) 2.考点分析(延续文化血脉) 考点三 为什么要坚定文化自信 ①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定。 是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础,更广泛,更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ②没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 ⑤坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 2.考点分析(延续文化血脉) 考点四 如何坚定文化自信 坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 2.考点分析(延续文化血脉) 考点五 中华传统美德重要性 ____________是中华文化的精髓。 中华传统美德 __

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