第5单元 第15课 钢铁长城(分层达标课件)-【思而优·全程突破】2024年春八年级历史下册同步训练

2024-04-17
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第15课 钢铁长城 第五单元 国防建设与外交成就 目录 01 基础达标 02 能力提升 03 史料研读 基础达标 目录 1.习近平总书记在南海海域检阅海军部队时指出:“建设一支强大的人民海军,寄托着中华民族向海图强的世代夙愿,是实现中华民族伟大复兴的重要保障。”由此可以想到,人民解放军第一支海军部队是(  ) A.华东军区海军 B.北海舰队 C.东海舰队 D.南海舰队 目录 上一级 A 2.1970年我国研制出第一艘核潜艇;2012年我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。这主要表明我国(  ) A.海军现代化水平提高 B.形成军委管总的新格局 C.陆军兵种实现多样化 D.构建军队联合作战体系 目录 上一级 A 3.正在热播的电影《长空之王》讲述了中国新一代试飞员参与尖端新式战斗机的试飞工作,在不断挑战战机和自我极限的过程中成长的故事。此电影意图表达(  ) A.对外开放增强国防力量 B.信息技术助推社会进步 C.民族团结利于国防建设 D.科技强军打造钢铁长城 目录 上一级 D 4.2019年4月23日,我国在青岛举行庆祝中国人民解放军海军成立70周年海上阅兵活动。中方参阅舰艇包括航母辽宁舰、新型核潜艇、新型驱逐舰等,有些舰艇是第一次亮相。从海上阅兵活动可以看出,我国海军(  ) A.成立于抗美援朝战争期间 B.是中国国防战略威慑的核心力量 C.现代化水平有了明显提高 D.成为保卫祖国领空的钢铁卫士 目录 上一级 C 5.下表为学者张佳佳总结的建国以来中国海军的战略目标。据此可知,海军战略目标不断调整意在(  ) 目录 上一级 时期 战略目标 20世纪50年代 保卫沿海沿江,实行沿岸防御 20世纪60 — 70年代 以“空、潜、快”为核心,实行近岸防御 20世纪80年代 提出海军“近海防御”战略 21世纪以来 从近海防御型向近海防御与远海护卫型结合转变 A.展示我国科技强军的成果 B.适应不同时期国防建设需要 C.表明我国多兵种部队建成 D.驱逐美国在亚洲的军事影响 目录 上一级 答案:B 6.下列图片内容共同反映了人民军队(  ) A.武器装备不断更新 B.军种兵种逐步完善 C.军队改革成就突出 D.使命担当始终未变 目录 上一级 D 7. 2023年3月,《解放军报》两会特刊指出:“从新型战机巡航空天到东风导弹直指苍穹,从新型装甲步战车驰骋高原到新型无人机快速侦察战场……军队手中装备武器不断迭代更新。”这反映了我国(  ) A.重视和平利用核能 B.积极举办航空展览 C.积极推进科技强军 D.大力发展航海技术 目录 上一级 C 8.下面是我国不同时期国庆阅兵中士兵手持枪械的情况,由此可知我国、(  ) A.军种改革取得成效 B.军费开支大大增加 C.国防科技水平提高 D.军事实力领先世界 目录 上一级 ●开国大典——战场缴获的“万国牌” ●新中国成立5周年——苏联引进或国产仿制 ●新中国成立50周年——自行研制 ●新中国成立60周年——自主研发 C 能力提升 目录 9.强大的国防力量是维护国家安全的重要保障。下图所示是被西方视作“神秘之师”的一支中国部队,这支部队担任的主要任务是(  ) A.反对霸权主义 B.打击恐怖势力 C.维护社会治安 D.战略核反击 目录 上一级 D 10.面对长期制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题,党中央、中央军委把改革作为关键一招,向积存多年的顽瘴痼疾开刀。至党的十九大前,国防和军队改革取得历史性突破。以下内容与之相关的是(  ) A.形成了军委管总、战区主战、军种主建的新格局 B.加快海军现代化建设,自主研制“山东舰”等新装备 C.大力发展陆军,发展成包括装甲兵的现代化部队 D.加强军事交流与合作,发展与他国友好合作关系 目录 上一级 A 史料研读 目录 11.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 2019年阅兵仪式上,不仅有陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等军种,还有装甲兵、空降兵、炮兵、通信兵等兵种,并按照联合作战编成32个装备方队,分为陆上作战、海上作战、防空反导、信息作战、无人作战、后装保障、战略打击7个模块。坦克、战车、火炮、导弹、无人机等全部是自主研制生产的新型列装装备,展示了中国武器装备现代化、信息化、自主化建设的成果和自主研制及创新能力。 目录 上一级 材料二 我军打破长期实行的总部体制、大军区体制、大陆军体制,形成军委管总、战区主战、军种主建新格局,调整组建军委机关15个职能部门、五大战区以及陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤保障部队,领导指挥体制实现历史性重塑。 ——国务院新闻办公室《新时代的中国国防》白皮书 目录 上一级 (1)根据材料一,概括我国工业制造领域的发展特点。(4分) 目录 上一级 特点:从仿制到注重

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