第5单元 第15课 钢铁长城（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春八年级历史下册同步训练

第15课　钢铁长城 第五单元　国防建设与外交成就 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 认识这一时期国防、科技等成就及其具有的开创性、奠基性意义。 目录 2022新课标要求 自主导学 易错易混 重要史图 目录 目录 上一级 华东 辽宁 目录 上一级 火箭 战略支援 易错易混 目录 上一级 重要史图 目录 上一级 中华人民共和国 辽宁 蒋道平 核导弹 课堂探究 目录 1．材料 “我们一定要建立一支海军，这支海军要能保卫我们的海防，有效地防御帝国主义的可能的侵略。” ——1950年毛泽东为《人民海军报》创刊号题词 目录 上一级 材料提到“我们一定要建立一支海军”，请结合史实，列举说明。依据材料并结合所学知识分析，为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？ 目录 上一级 【答案】史实：在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立，新中国成立后又建立了东海舰队、南海舰队和北海舰队。原因：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量；等等。(言之有理即可) 【对标素养】史料实证、家国情怀 【详解】史实：结合所学可知，1949年4月，经过渡江战役解放了南京，国民政府败退台湾。随之，中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。为解放台湾作准备，新中国成立后又建立了东海舰队、南海舰队和北海舰队。原因：结合所学可知，旧中国国力较弱，武器装备落后，且统治者不重视海防，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。而新中国有坚强的国力作后盾，我国武器装备更新换代快，拥有强大的现代化海军国防力量等。因此说旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国的海疆。 目录 上一级 2．材料 目录 上一级   新中国成立后，人民政府十分重视科学技术工作，发出“向科学进军”的号召，钱学森、钱三强、邓稼先等科学家“干惊天动地事，做隐姓埋名人”，全党、全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，战胜各种困难，在国防建设上取得了举世瞩目的成就。 ——摘编自《中国共产党的九十年》 根据材料并结合所学知识，分析指出新中国在国防建设上取得成就的主要原因。谈谈你对国防近(现)代化建设的认识。 目录 上一级 【答案】原因：政府的重视、科学家们的艰苦奋斗。认识：国防强则国强。 【对标素养】史料实证、家国情怀 【详解】原因：根据材料“新中国成立后，人民政府十分重视科学技术工作，发出“向科学进军”的号召，钱学森、钱三强、邓稼先等科学家‘干惊天动地事，做隐姓埋名人’，全党、全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，战胜各种困难，在国防建设上取得了举世瞩目的成就”并结合所学可知，新中国在国防建设上取得成就的主要原因有政府的重视、科学家们的艰苦奋斗。认识：根据材料并结合所学可知，国防建设是一个长期的过程，需要政府、军队和全社会全力以赴，国防强则国强。 课堂过关 基础过关 素养过关 目录 知识点1：陆、海、空军的建设 1．2022年6月17日下水的福建舰，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，是目前世界上最大规模的常规动力航空母舰。材料表明我国 (　　) A．海军建设不断发展 B．军种组建日趋完善 C．航母数量世界领先 D．军队改革日益深化 目录 上一级 基础过关 A 2．如下图，倘若为这组图片制定解说词，最合适的是(　　) A．蓝天卫士、伟大复兴 B．民族团结、共同繁荣 C．海上盾牌、捍卫主权 D．科技强军、钢铁长城 目录 上一级 D 3．历次国庆大阅兵反映出我国国防力量的不断增强。图1和图2直观地反映出我国在国防和军队建设中(　　) A．武器装备不断向现代化迈进 B．由单一军种向多军种合成转变 C．特别重视军队政治工作建设 D．由七大军区转向五大战区布局 目录 上一级 A 知识点2：导弹部队的发展 4．目前，火箭军已建设成为一支精干有效、核常兼备的战略力量，被称之为“国之重器”。它的前身是(　　) A．水面舰艇部队 B．第二炮兵部队 C．战略支援部队 D．海军航空部队 目录 上一级 B 知识点3：新时代强军之路 5．中国人民解放军调整组建五大军种和成立五大战区反映出中央军委的直接意图是(　　) A．发展高科技武器 B．构建军队联合作战体系 C．强化中国空军的远程作战能力 D．发扬中华民族的优良传统 目录 上一级 B 6．这次军事改革重构“军委－战区－部队”作战指挥体系和“军委－军种－部队”领导管理体系，建立起人民军队新体制的“四梁八柱”；划设东、南、西、北、中五大战区，构建军队联合作战体系。中国人民解放军调整组建陆军、海军、空军、火箭军、战略增援部队五大军种。完成海军、空军、火箭军、武警部队机关整编工作，国防和军队改革取得历史性突破……材料旨在说明(　　) A．我国新时代的强军之路 B．海防力量不