1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 党的主张和人民意志的统一 1.政治认同：了解和认识中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就和领导作用； 2.道德修养：知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施；热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 3.法治观念：知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；明确宪法的地位与作用；能够运用宪法原则维护自己的人权。 4.责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威； 教学重点：坚持共产党领导；国家权力属于人民； 教学难点：国家尊重和保障人权。 核心素养目标 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家(对人民实行民主，对敌人实行专政) P4.1 一、我国的国家性质？ 二、我国的根本制度？ 社会主义制度 三、共产党的性质？ 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 四、党的宗旨？ 全心全意为人民服务 五、党的最高理想和最终目标？ 实现共产主义。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 六、为什么要坚持中国共产党的领导？ （1）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 （2）中国共产党是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在。 （3）党是最高政治领导力量。 1921年 中国共产党的成立 1949年 中华人民共和国成立 探究一：坚持中国共产党领导 提示： 1.为什么要坚持中国共产党领导？ 1956年 完成社会主义改造 改革开放 宪法确认（宪法序言第一条） （1）中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 七、宪法的基本原则？ 国家的一切权力属于人民。 权利和权力的区别？ （1）权利是一个法律概念，一般指了赋予人们的权力和利益，即自身拥有的维护利益之权。 （2）权力有两层含义：一是政治上的强制力量，如国家权力，就是国家的强制力量，像立法权、司法权、行政权等； 二是职责范围内的支配力量，它同一定的职务相联系，即有了一定职务就有了相应的某种权力，如行使大会主席的权力。 权利≠权力 （2）表现：公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为。 人民≠公民 人民：（1）范围：包括社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者（好人）。 ◆知识拓展 探究二：国家权力属于人民 公民：（1）范围：凡具有中国国籍的人都是中国公民，但公民既包括人民，也包括人民的敌人。 （2）一般是用于表示整体的政治性概念，与敌人相对。 （2）公民是一个可用于表示个体的法律概念 。 公民 人民 依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。 公民 人民 明晰“公民与人民” 具有某国国籍，包括全体社会成员 （人民和人民的敌人） 人民不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。 法律概念 政治性概念，与敌人相对。 知识拓展 人民 公民 敌人 八、宪法如何保证国家一切权力属于人民？/ 宪法如何确保人民当家作主？ 宪 法 1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 5） 规定国家武装力量属于人民 （1）宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。P5 宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。（我国的国家性质） 宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。 （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。P5 我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。 指生产资料（生产工具，土地道路、河流、原材料等）属于全体人民或劳动者 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。P6 国家一切权力属于人民，人民是否直接行使国家权力？ （3）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。P6 平等权 政治权利和自由 人身自由 社会经济权利 文化教育权利和自由