框题跟踪检测(4) 世界的物质性（word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

框题跟踪检测（四） 世界的物质性 一、选择题 1．宇宙浩瀚无边，很大一部分由其他物质构成，至今科学家都没有弄清楚这些物质是什么。没有搞清的物质(　 ) ①具有客观实在性　②是一种具体的物质形态　③是万事万物之源　④不能为人的意识所反映 A．③④ B．①② C．②③ D．①④ 解析：选B　材料中没有搞清的物质是一种具体的物质形态，它们的共性在于都具有客观实在性，①②正确。物质是万事万物之源，而材料中的“物质”指的是具体的物质形态，③错误。具体的物质形态作为物质的具体表现，能为人的意识所反映，④错误。 2．列宁指出，“对象、物、物体是在我们之外、不依赖于我们而存在着的，我们的感觉是外部世界的映象。这个结论是由一切人在生动的人类实践中作出来的”。从中我们能够体会出，哲学上的物质是指(　 ) A．宇宙间存在的各种具体物质形态 B．无法被人的意识感知的客观实在 C．人们看得见并摸得着的各种东西 D．独立于人的意识之外的客观实在 解析：选D　从列宁的话中，我们可以认识到：哲学上的物质是指独立于人的意识之外，并能为人的意识所反映的客观实在，D正确。A、C是具体的物质形态，而非哲学上的物质，排除。物质是能被意识感知的，B错误。 3．有人认为：“人类社会是有意识的人参与的，故不具有客观性。”下列能反驳该观点的是(　 ) A．自然界中的万事万物都是统一的物质世界的组成部分 B．人类社会的产生、存在、发展以及构成要素都是客观的 C．从大自然孕育而来的人类社会本质上是物质的 D．物质的唯一特性在于其客观存在性 解析：选B　本题实际是要求提供能够证明人类社会客观性的论据，B符合题意。A强调自然界的客观性，不符合题意。C指出了人类社会具有物质性，但不是其论据，不符合题意。物质的唯一特性是客观实在性，D错误。 4．英国科学家达尔文提出的进化论认为，人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志。在从古猿到人的演化过程中，劳动起了极其重要的作用。这种极其重要的作用具体表现为(　 ) ①劳动形成了产生人类的物质环境 ②人们在劳动的过程中形成了语言和意识 ③劳动使人们形成了相互联系的社会关系 ④劳动在从古猿到人的演化过程中起了决定性作用 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 解析：选D　在从古猿到人的演化过程中，劳动的作用具体表现为，人们在劳动的过程中形成了语言和意识，劳动使人们形成了相互联系的社会关系，②③正确。产生人类的物质环境是客观存在的，不是劳动形成的，①错误。④是对题干的重复，不是具体表现，不符合题意。 5．以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，是我国农村的基本经营制度，这是由我国农村生产力水平决定的，必须长期保持稳定。同时，随着社会生产力的发展，必须不断完善它。这表明(　 ) A．社会是客观世界发展的必然结果 B．构成社会物质生活条件的基本要素是客观的 C．自然界是客观存在的物质世界 D．生产力的发展是客观的 解析：选B　材料体现了生产关系和生产力即生产方式是客观的，生产方式是构成社会物质生活条件的基本要素之一，B正确。A强调社会的产生，C强调自然界的客观性，D强调生产力发展的客观性，都不符合题意。 6．植物体细胞杂交技术发展到今天，通过细胞融合获得的杂交植物已有很多种。不久的将来，许多自然界中没有的新型植物将会呈现在我们的面前，令我们大开眼界。生物工程中取得这些成果的哲学意义有(　 ) ①说明人们能够创造物质　②表明人类只能听任自然的摆布，必须服从自然　③进一步证明了世界的本质是物质　④有力地驳斥了“上帝创世论” A．①②　 B．②④ C．①③　 D．③④ 解析：选D　人们可以创造具体的物质形态，但是物质是永恒的、绝对的、不生不灭的，不能被创造、消灭、改变等，人可以在尊重自然规律的前提下，改造自然，①②错误。由材料可知，③④正确，且符合题意。 7．许多研究表明，婴儿与成人的互动以及大脑同步活动会对婴儿的大脑发育和早期学习产生重要影响。在小学科学课堂上，当师生的大脑同步活动时，师生不仅会对教学内容的理解更加深刻，而且也会共同生成新的知识。材料印证了(　 ) ①意识是对外界事物的直观反映　②社会交往可以丰富意识的内容　③人脑是意识活动的物质器官　④意识是在人脑中自发形成的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C　意识是人脑对客观事物加工改造的结果，而不仅仅是直观反映，①错误。材料表明人脑是意识活动的物质器官，社会交往可以丰富意识的内容，②③正确。意识是人脑对通过实践进入人脑的客观存在加工改造的结果，意识不是在人脑中自发形成的，④错误。 8．对于同一棵古树，植物学家考察的是它的生长习性，把古树顽强的生命力看作美；木材商考虑的是它的木质、树围，把古树的实用价值看作美；而画家则惊叹