2024年统编版八年级历史下册全册教案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

2024年部编版八年级历史下册教案（91页） 1 中华人民共和国成立 1 2 抗美援朝 5 3土地改革 10 4新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立 15 5三大改造 20 6艰辛探索与建设成就 26 7伟大的历史转折 33 8经济体制改革 37 9对外开放 43 10建设中国特色社会主义 47 11为实现中国梦而努力奋斗 51 12民族大团结 56 13香港和澳门的回归祖国 61 14海峡两岸的交往 65 15钢铁长城 69 16独立自主的和平外交 74 17外交事业的发展 78 18科技文化成就 83 19社会生活的变迁 88 1 中华人民共和国成立 教材分析 本课是八年级下册第1课内容。通过中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放三个子目来体现主题，介绍了中华人民共和国成立的筹备状况、庆典盛况和伟大历史意义。中国人民政治协商的召开为新中国的成立作好了充分的准备，开国大典向全世界庄严宣告“中国人民站起来了”。新中国的成立为西藏和平解放提供了重要前提，它标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。本课是中国近代史的结束，是中国现代史的开端，是整册教材的开篇之课，地位十分重要。 教学目标 【知识与能力目标】 1．知道中国人民政治协商会议的主要内容，掌握新中国建立的主要标志； 2．了解开国大典的盛况；认识新中国成立的历史意义；掌握西藏和平解放的过程和意义。 【过程与方法目标】 1.通过阅读毛泽东为人民英雄纪念碑所题的文字，分析其历史含义，进一步理解新中国成立的历史意义； 2.通过观看视频、学习第一届中国人民政治协商会议，开国大典的内容，培养学生自主合作探究能力和对历史事件的概述能力。 【情感态度价值观目标】 在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来”这句话的深刻内含，激发学生的爱国主义情感，树立为国家富强和民族振兴而努力学习的远大理想。 教学重难点 【教学重点】 中国人民政治协商会议第一届全体会议； 开国大典。 【教学难点】 新中国成立的历史意义。 课前准备 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。 教学过程： 一、导入新课 上学期我们结束了中国近代史的学习，在大家的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史？ ◆学生回答：屈辱史、血泪史、抗争史、探索史…… 是的，坚强的中国人民正在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条属于我们自己的道路，中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！中国历史从此翻开了新的一页！ 【设计意图】回顾所学，承前启后，激起学生学习兴趣。 二、讲授新课 （一）中国人民政治协商会议 1.简介会议召开的背景 （1）人民解放战争的胜利发展 （2）中共七届二中全会召开，为党夺取全国胜利和建设新中国作了政治上和思想上的准备。 2.会议概况 ◆请同学们阅读课本，思考一下问题： （1）会议召开的时间？地点？ （2）此次会议的目的？ （3）出席会议的有哪些人？ （4）会议的内容？ ◆学生阅读教材，回答上述问题： （1）时间、地点：1949年9月，北平。 （2）目的：讨论成立新中国的问题。 （3）出席人员：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表600多人。 （4）主要内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；②选举了中央人民政府委员会；③选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席；④以五星红旗为国旗；⑤以《义勇军进行曲》为代国歌；⑥改北平为北京，作为新中国的首都；⑦采用公元纪年；⑧决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。（“八个一”） 【设计意图】培养学生阅读、整理材料的能力。 介绍《共同纲领》：起临时宪法的作用。 介绍人民英雄纪念碑碑文，划分历史分期。 3.会议意义 中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。为新中国的成立做了准备。 （二）开国大典 1.开国大典 中国人民政治协商会议闭幕后，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？请大家阅读课本找到相应答案。 1949年10月1日下午3时，激动人心的开国大典开始了，让我们通过一段视频感受那激动人心的时刻。 ◆播放《开国大典》视频节选。概括典礼的时间地点、人物、重要话语、议程、意义。 【设计意图】直观感受开国大典的盛况，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 ◆学生回答： （1）时间、地点：1949年10月1日、天安门广场。 （2）人物：毛泽东等国家领导人、首都30万军民。 （3）重要话语：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （4）议程：升国旗、奏国歌、放礼炮、讲话