第9课 宋代经济的发展（精品课件）-【情境式课堂】2023-2024学年七年级历史下册教学课件与学案（统编版）

第9课 宋代经济的发展 部编版 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 素养本位真实情境 多元评价深度学习 1 素养本位 O1 时空史观 O2 历史解释 O3 课程标准 通过相关图片及史料，了解宋代农业的发展、手工业的兴盛、商业及海外贸易繁荣的基本史实。 掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况 析南方经济发展的原因， 理解宋代经济发展与经济重心南移之间的关系 通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移 史料实证 素养目标 2 真实情境 一、农业的发展 史料实证 1、发展的原因 结合材料，分析两宋时期南方农业发展的原因？ 东汉后期 江南社会经济逐步得到发展 唐朝晚期 南方农业发展速度加快逐渐超过北方 两宋时期 ①政治因素：南方战乱较少，社会相对安定。 ②经济因素：北方人口大批南迁，带来劳动力和先进的生产技术。 宋代时南北气温普遍变低，南方相对适宜农作物生长。北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、蓄保水分和抗御灾害的作用。 —— 教材P42相关史事 南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。 ③自然因素：南方自然条件优越，更适合农作物生长。 ④政策倾向：宋朝统治者重视农业的发展，推广农业技术 . 3 真实情境 一、农业的发展 史料实证 2、发展的表现 第一单元 隋唐时期 唐朝的建立 第一单元 隋唐时期 唐朝的建立 根据宋代《耕获图》和相关史料探究宋代南方农业的发展的表现？ 《食货志》 秧马 《耕获图》 垦田数对比 ②耕作技术提高(秧马、牛转翻车） ①垦田面积扩大(圩田、梯田） “又今江浙间，有稻粒稍细，耐水旱，而成实早，作饭差硬，土人谓之占城稻。” —宋史《食货志》 ③引进优良品种占城稻 苏湖熟，天下足。 苏常熟，天下足。 湖广熟，天下足。 宋代谚语 （1）粮食作物 4 真实情境 一、农业的发展 历史解释 2、发展的表现 ①特点：两宋时期，南方的水稻种植面积迅速增长 ②品种：由越南传入的占城稻推广到东南地区； 南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。 ③推广：由于宋朝政府的大力提倡，南方水稻在北方也得到推广。 成 果 ①宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位 ②长江中下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。 （1）粮食作物 5 真实情境 一、农业的发展 历史解释 2、发展的表现 （2）经济作物 ③成就：宋代的经济作物，在南方有很大的发展。 广东和福建 江淮、川蜀 ①茶树：南方各地普遍种植，产茶的州县比以往有所增加 ②棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；南宋后期推进到江淮、川蜀一带 北宋：广东 福建 南宋： 江淮和川蜀一带 6 真实情境 二、手工业的兴盛 史料实证 1、纺织业 阅读材料，结合教材，概括宋代纺织业发展的情况。 唐朝的建立 【合作探究】 南方纺织业胜过北方。 材料一：宋代丝织技术迅速提高，各地都出现了一些享有盛誉的名特产品，如“东绢”和“蜀锦”，号称天下第一。 ——摘编自齐涛《中国古代经济史》 发展情况 (1)丝织业：北宋时，主要分布在四川、浙江一带。 (2)棉纺织：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种增多。 在清代的时候，被尊为布业的始祖。 南宋棉毯 7 真实情境 二、手工业的兴盛 史料实证 2、制瓷业 结合材料，说一说制瓷业发展的表现？ 定窑 汝窑 钧窑 哥窑 官窑 宋代瓷器 娃娃枕 青瓷无纹水仙盆 钧窑水仙花盆 青瓷贯耳瓶 哥窑米黄釉葵花式碗 瓷器成为中华文明的象征 宋代五大官窑 ②定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑为五大名窑，形制优美，高雅凝重，不但超载前人的成就 ③北宋兴起的江西景德镇后来发展成为瓷都。 ④ 南宋时江南成为我国制瓷业中心， ①宋代是中国瓷器发展史上的辉煌时代。 8 真实情境 二、手工业的兴盛 史料实证 3、造船业 阅读材料，结合教材，概括宋代造船业发展的情况。 唐朝的建立 （3）规模宏大、设计科学、配备指南针 （1）广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。 （2）北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。 9 真实情境 三、商业的繁荣 历史解释 唐朝的建立 1、表现 材料一 南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋。” ——《梦梁录》卷十三 材料三 市井经纪之家,往往只于市店旋买饮食,不置家蔬……夜市直至三更尽,才五更又复开张。如耍闹去处,通晓不绝。——《东京梦华录》卷二 材料二 ①商业繁荣；商业活动打破了市坊制，出现了早市和夜市；都