28《枣核》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

《枣核》+图书《灯花姑娘》 三年级语文下册 第八单元 1 依案自学，互动交流 28*枣核 2 枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 枣核 夫妻 爹爹 涨红 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 我 会 读 hé 字词学习 qī diē zhànɡ lí zhē kùn shēnɡ fǔ bà 折 ______折腾 ______折磨 zhē zhé 涨 ______涨红 ______涨潮 zhànɡ zhǎnɡ ______枝折花落 shé 读文思考：枣核是一个怎样的孩子？从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。 依案自学，互动交流 5 聚焦重点，品读提升 1.找出课文中最能概括枣核特点的一句话。 2、读文4——13段，边读边思考，你从哪些地方看出枣核的聪明呢？画出相关的词句。 枣核不光勤快，也很聪明。 夺回牲口，机智脱险 6 聚焦重点，品读提升 1.枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关句子读一读。 a.等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 b.闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！” 7 聚焦重点，品读提升 1.枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？找出相关句子读一读。 c.折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说： “不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲口回到了村子。 8 聚焦重点，品读提升 2.枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。 a.衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 b.衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 9 聚焦重点，品读提升 2.枣核是怎样机智脱险的？找出相关句子读一读。 c.枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大摇大摆地走了。 10 聚焦重点，品读提升 小组合作，梳理回忆学过的复述方法，并选择复述方法，进行复述练习。 （1）借助表格梳理内容，列出枣核、衙役和县官的表现复述。 （2）根据示意图和文字的提示，按地点转换或者时间顺序复述故事。 （3）熟记自己感兴趣的语段或句子进行复述。 12 聚焦重点，品读提升 你按照这些复述的要点进行复述了吗？ 1.按照一定的顺序进行复述，做到有条理。 2.不要漏掉重要的情节。 3.复述的情节前后连贯，语言通顺。 13 聚焦重点，品读提升 选择复述方法，进行复述练习 （1）按照故事情节的发展，梳理人物的表现，复述时比较条理。 内容 人物表现 衙役 枣核 县官 牵走牲口 智赶牲口 勇担责任 智惩县官 14 聚焦重点，品读提升 选择复述方法，进行复述练习 （2）按照时间线，结合人物表现来复述： 白天 到了晚上 天一亮 …… 15 聚焦重点，品读提升 续编故事： 枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢？你能接着往下讲吗？ 16 类文整合 ，迁移运用 1.阅读图书《灯花姑娘》，想一想：老爷爷被赶出了村子，谁会来救他？灯花姑娘有什么来历？灯花姑娘做了什么？ 2.自己选择喜欢的方法讲一讲这个故事，不要漏掉重要的情节。 17 类文整合 ，迁移运用 3.老爷爷和小孙子过上了幸福安宁的生活，接下来还会发生什么呢？请展开你的想象继续讲故事！ 18 回扣主题 ，拓展延伸 阅读图书《神笛》 1.思考：放牛少年寻找神笛的过程克服了哪些困难？这是一个怎样的少年？ 2.自己选择喜欢的方法讲一讲这个故事，注意讲故事要融入感情。 19 作业布置 课后继续阅读图书其它故事，试着复述故事或续编故事。 20 $$