27《漏》（课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

《漏》 三年级语文下册 1 盘古开天地 精卫填海 牛郎织女 初读交流,以学定教 根据图片猜故事 2 第一课时 民间故事 我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。 有的民间故事以连环漫画方式出现,非常有趣。 27、漏 初读交流,以学定教 4 自由朗读最后两个自然段,想一想: “老婆婆说,‘管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!’老婆婆怕什么?那“漏”是什么呢? 互动课堂 老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了! 漏 漏雨 贼 脊背 婆婆 颠得 旋风 粘胶 p j z i di n ji o z n xu n 顺势一纵 莫非 m 7 婆婆 喂养 脊背 胖驴 贼 漏 莫非 厉害 抱住 颠 骨头架 粘胶 旋风 纵横 偏偏 虎狼 婆婆 喂养 脊背 胖驴 贼 漏 莫非 厉害 抱住 颠 骨头架 粘胶 旋风 纵横 偏偏 虎狼 我 会 读 p 字词学习 j z i m di n ji o xu n z n 旋 xu n(旋风) xu n(旋转) 散 s n(颠散架) s n(分散) 据意定音 谁差点被颠散架了? 贼为什么被颠得骨头架都快散了? 初读交流,以学定教 第一环节创设情境,导入新课:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!出示课文中的四季图。仔细观察插图,说说你看到了什么?适时出示词语。认识四个词语。 9 蒙蒙小雨 翻山越岭 走南闯北 浑身发抖 腿脚发软 晕头转向 顺势一纵 又湿又滑 又冷又饿 安安稳稳 读准四字词,根据课文找找规律,给这些词语分一下类。 初读交流,以学定教 第一环节创设情境,导入新课:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!出示课文中的四季图。仔细观察插图,说说你看到了什么?适时出示词语。认识四个词语。 10 环境描写:蒙蒙小雨 又湿又滑 老虎:翻山越岭 浑身发抖 贼:走南闯北 腿脚发软 晕头转向 顺势一纵 又冷又饿 小胖驴:安安稳稳 初读交流,以学定教 读准四字词,根据课文找找规律,给这些词语分一下类。 第一环节创设情境,导入新课:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!出示课文中的四季图。仔细观察插图,说说你看到了什么?适时出示词语。认识四个词语。 11 文中出现了哪几个角色? 老公公 老婆婆 小胖驴 老虎 贼 黑脊背 白胸脯 理清故事人物 初读交流,以学定教 第一环节创设情境,导入新课:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!出示课文中的四季图。仔细观察插图,说说你看到了什么?适时出示词语。认识四个词语。 12 一天晚上,一只老虎和一个贼在( 偷小胖驴)的时候,听到(老婆婆说就怕“漏”),吓得(慌忙逃窜)。被雨一淋,老虎和贼清醒了,还( 要回去偷驴),在( 歪脖老树前 ),又以为(“漏”来了),老虎和贼吓得( 都昏了过去)。天亮了,老公公和老婆婆发现屋顶( 漏雨了)。 根据课文主要内容填空。 初读交流,以学定教 第一环节创设情境,导入新课:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!出示课文中的四季图。仔细观察插图,说说你看到了什么?适时出示词语。认识四个词语。 13 学习要求: 快速默读课文,思考:老虎和贼分别到过哪几个地方?认真找出并圈出来。 地点 按照故事顺序复述 起因 经过 结果 重点品读,随文得法 第一环节创设情境,导入新课:大自然是一位美丽的画家,每一个季节都有自己的美景,今天我们就一起去欣赏她的美丽景色吧!出示课文中的四季图。仔细观察插图,说说你看到了什么?适时出示词语。认识四个词语。 14 自由朗读第3-11自然段,想一想: 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢?用自己的话说一说。 老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过,就是没听过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?” 走南闯北:指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多,见过世面,生活经验丰富。 翻山越岭:翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方,见识多。 本文只用两个成语便写出老虎和贼的见识广,从而更加突出“漏”的神秘。 心理描写 地点 老虎 贼 心理 样子 心理 样子 老公公老婆婆家 翻山越岭 莫非 浑身发抖 扑通 走南闯北 撒腿就跑 腿脚发软 莫非 路上 “漏”真厉害 累得筋快断了 “漏”真厉害 颠得骨快散了 歪脖树下 终于甩掉了 身子一歪 终于甩掉了 顺势一纵 山坡上 “漏”又来了