黑龙江省齐齐哈尔市克东县第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题

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2024-03-05
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器 2023-2024学年度下学期高一开学测试 A,中央集权遭到严重羁 B。政权更运政治动驾 历史试题 C,度混乱导致权力失衡 D,封城知主专制第暗 考试兹国:《中外历史蜗要》上 考试时间:75分钟 4,北线孝文帝即位后。避过推行迁都、改精夏、易服饰、改汉姓、定门第博措德,增强了北置 住数事项: 实力。雅动了民族交融。其改草取得成功的根本原因是() 1.答翻就填写好自己的姓名、班领、考号等信思 2.沛将答案王璃填在答慧卡上 A。李文帝技率获心星定 B.北成实现了之方统一 第I参(选年思) C.或革的陆能全面有效 D,顺空了历史发展酒速 一、单选愿(本关16小远,每小题3分,共鹅分》 王.真观年网群臣进藻,太亮纳谏裤事点湖显广,但积大部分都学及如何止落设、慎形法、对表 【.下图是西川广汉三星堆【号额把梵出土的龙虎尊(左)与安数卓南出土的龙虎导(有),两样 桑、息正故,如何做到取信于民“衣和安抚植人”,这表明贞税之治的核心思摇是《1 文物诚器时间不同,但形制和纹伟都极为相似。这体现了中华文明《) A宁法精神 B.用人难材 C.兼收井露 D.以民为本 6.老宋代相可出将,但将不可入相。们岳主智军事的都密院长言绝大部分是文意,地方也是以 文曹统兵,边防驻军以文官为弹,式将仅为总能。这表明当时() A.行政数率低下 B.文化第荣 C。文它置养较高 D.黎文抑武 人源远流长B。领先世界 D.多元一修 7,下面为《明太组实录》中的部分记就。这些记载反映明翻实行降禁政策的目的是《) C,自成体系 2.战国时期,各国蚧翰开展变法运动,如跑四李湿推行变法。按限食有事而操有功的巢授子 就武重年八月,便夷寇视州之福中县,就后杀掉居民三百五十, 官取和胡位:蔓国吴起实行变法,明法审令,湖不包之官,这生麦法举槽() ©肤式十三年七月。倭爽意幼广州附东亮等县。 A打击了费线政治与特反 B.废除了分封制和井国制 祺武十四年七月,己已(年)然海海民和通海外请国。 C,实现了富国强兵的目的 D,标志着官像政治的座立 洗式十七年八月,解民入海输鱼以防慢故也。 3.下田为东汉未期的政现象示意图,该现象出现的主要原墨是(。) A,打击走私活动 丑.材额日本经济 C,限制海外贸品 D.防海径孩摄找 皇留 幼主 外贼 逝 继位 专权 8.明初后两,一些新的衣作物品件传入中四,至乾路时期高产酸食作物无米、甘罐得到维广种 母后临初 君权旁落 植。清代言员陆超因编写《甘票录》而发番升为湖南道抚。乾倍帝多大动动百姓种值玉米。, 楚陕。能、柱等省山潭容,餐种玉来“。这体观出当时《》 B,胶府重祝桂广高产作物 得宠 A五米甘氨成为主根 外 把特初政 夺回用权 依靠宽宜 C,人地不盾得到解决 D.农业生产技术取得突破 试卷第1页,共4页 9.离片盛争后蒙迫开成广州、上海邻五个通商口岸,第二次科片量争后增开天推、牛庄等十一个 B.弱化了国家利益中意凯形态因素 通商口岸,甲午战争后增开沙市。班庆、苏州,杭州为通商口岸,这反玻出() C.桩功世界格局向多极化趋势发展 A,前朝生动实范对外开故 B,中图半疏民堵化程度不断加深 D。加遮了美苏两极格局瓦解的进冠 C,列强靴起瓜分中国狂湘 D.中国对外交往的范围不断扩大 15,下图反映了1990年以后中国对世界经济贡献率的变化情况,这主要得益于() I0.9们年,农工商谢丽布意程,规定无论鞋臣、合室或用轻兴力实业能够“开辟利版,制造货品, 扩充国民生计”,井姑到一定规模。即可行到领别不婷的奖是。这一举措《》 A,促进了民,工业的发展 B.反陕了实业教国的要求 C,烟弃了重农抑连的思塑 D.彩丛T挽教危亡的型当 1,1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧卷会议,会上,毛释来提出了攻权是由枪杆子中取 得的重要思必:中央委员罗亦衣出强过去党不注章夺取政权的武装。上鼻,湖南都是半速而收, 196年20 率 这是参常错误的。这说明中国共产党《) 中时性界经济增长的贡献串(单位年】 A。开始从幼雅走向成熟 B。工作重心转移到政权建设 A.党的十一属三中全会召开 B.经济体制位革进一步深化 C,底纠正了管误路线 D。认织到武核4争的重要性 C。计划为主市场为辅的理念 D。家庭联产承包资任制雅行 静抗战时期。中国东邮浴海工业大规模向西宿大后方迁移,华北、华东各著名高校师生带着大 16,1防年末,国务院正式批准自动关于衡向2!世纪的1的所重点高校与黑点学科庄设工君”, 量书籍和试验设备长途碳梦,迁到医南、酒北大后方。这您举动《一 史称21工程”,成为今天全回116所21大学的历史由来。据批可知,21工程”8在(】 A,是定抗日民铁统一战战建立的基随 A优化高等数育的办学结构 日.实现效有与事场经济按轨 B。有效地章制日本军款在华的兵力 C,提高国民的基本文化煮质

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