2.3 形形色色的植物（作业课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年六年级科学下册同步教学（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 六年级 下册 ·七彩同步训练 3　形形色色的植物 第二单元　生物的多样性 植物的后代与亲代之间存在着相同与不同。 亲代与后代相似的现象叫遗传。 亲代与后代之间存在一些细微的不同的现象叫变异。 变异使得植物多种多样。 学习目标 一、填空题。 1.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫 　遗传　⁠。  2.植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫 　变异　⁠。  3.遗传是生物 　稳定性　⁠的基础；变异是生物 　多样性　⁠的前提。  4.正是因为有了 　遗传　⁠和 　变异　⁠，自然界才出现了形形色色的植物。  遗传 变 异 稳定性 多样性 遗传 变异 夯实基础 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.正因为（　A　）普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。 A.遗传和变异 B.遗传 C.变异 2.孟德尔用（　C　）进行了一系列具有历史性意义的实验。 A.草莓 B.水稻 C.豌豆 3.遗传是生物（　B　）的基础。 A.多样性 B.稳定性 C.复杂性 A C B 4.通过观察，我们发现学校花坛里的每一朵玫瑰花都（　C　）。 A.完全一样 B.完全不同 C.非常相似 5.孟德尔将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是（　B　）。 A.高株、矮株都有 B.矮株 C.高株 C B 三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句谚语说的就是生物的遗传现象。 （　√　） 2.孟德尔做了研究豌豆植株的高度、花的颜色等实验，发现了遗传和变异的规律。 （　√　） 3.科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。 （　√　） 4.生物的变异都是可遗传的。 （　✕　） √ √ √ ✕ 四、简答题。 1.请你说说遗传和变异对生物多样性有什么作用。 答：在自然界中，遗传是基础，使生命得以延续；变异是前提，促使生物进化。遗传和变异是普遍存在的，正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的生物。 能力提升 3.请写出利用人工变异培育出的优良品种。（至少写3种） 答：超级杂交水稻、高产抗倒伏小麦、无籽西瓜、糯玉米等。 2.请写一条有关生物遗传的谚语或俗语。 答：种瓜得瓜，种豆得豆。 单元目标概要图 $$