2.2 谋求互利共赢 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2.2 谋求互利共赢 学习重点 1、人类社会面临的全球性问题？ 2、为什么要构建人类命运共同体? 3、构建人类命运共同体，国家应该如何做？ 4、构建人类命运共同体，个人应该如何做？ 2 新课导入 除了肆虐全球的新冠疫情，当前还有哪些全球性问题关乎全人类的生存发展? 人类面临的五大危机 1、全球性问题有哪些？ 不稳定性不确定性突出 02 03 04 05 06 01 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 重大传染性疾病、气候变化 恐怖主义、网络安全 全球性问题 一、应对全球性问题 4 ▶ 俄乌冲突的连锁效应：冲突打破原本稳定的政治格局，导致信任缺失！冲突打破了能源、粮食市场的稳定供应，导致经济复苏无望！冲突和平的家园，导致了大量的难民涌入其他国家和地区... ▶ 中美之间的差异：美军C-17运输机正在境外向地面输送坦克；中国运-20运输机，正为乌兹别克斯坦援助防疫物资； 6 一、应对全球性问题 2.构建人类命运共同体的原因： （1）今世界，各国相互联系、相互依存的程度空间加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性...这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 （3）面对全球性问题，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 领 域 构建命运共同体的要求（主要内容） 实现命运共同体的目标 政治上 要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。 建设一个持久和平的世界 安全上 要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。 建设一个普遍安全的世界 经济上 要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 建设一个共同繁荣的世界 文化上 要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。 建设一个开放包容的世界 生态上 要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。 建设一个清洁美丽的世界 3.构建人类命运共同体的目标与要求 7 4.构建人类命运共同体的意义： 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 ▶ 构建人类命运共同体：截至2023年8月，中国已经同152个国家和32个国际组织签署了共建“一带一路”合作文件。十年来共建“一带一路”取得显著成绩，与沿线国家双向投资累计超过2700亿美元。预计到2030年，共建“一带一路”可使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万人摆脱中度贫困，将使全球收入增加0.7%至2.9%。 探究二：构建人类命运共同体，共同行动（举措） C各国人民： C1:各国人民相互信任、守望相助和共同担当。 C2:关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界,关注他人生命，增进包容与合作。 探究二：构建人类命运共同体，共同行动（举措） C3:我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。 探究二：构建人类命运共同体，共同行动（举措） C4:培养关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。 P26方法与技能 3.如何构建人类命运共同体？P24-26 【不同角度:各国A1A2、中国B、各国人民（青少年）C1-C4】 A1：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。A2：【五大坚持】 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 A各国做法： B中国行动： C各国人民（青少年）： C1:各国人民相互信任、守望相助和共同担当。 C2:关怀生命、尊重生命的价值,不仅要善待自己，而且把关切的目光投向世界,关注他人生命，增进包容与合作。 C3:我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。 C4:培养关注国际事务的