10.1 常见的酸和碱（第3课时）-【导学案】2023-2024学年九年级化学下册同步（人教版）

第十单元酸和碱 课题1 常见的酸和碱（第3课时） 学习目标 1.以氢氧化钠、氢氧化钙为例，通过实验探究认识碱的主要性质和用途，并能灵活运用碱的性质，解决生活、生产中的实际问题。 2.认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 3.通过比较、分类、概括的方法，建立物质分类的认识，逐步形成基于物质类别研究物质及其变化的视角。 重难点 重点：常见碱的主要性质。 难点：氢氧化钠和氢氧化钙的特性。 自主学习 一、几种常见的碱 1.氢氧化钠：(1)俗称 。氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如不慎沾到皮肤上，应立即用 冲洗，再涂上 溶液。 (2)暴露在空气中容易吸收 ，表面潮湿并逐渐 ，这种现象叫做 。氢氧化钠可作某些气体的 。 (3)广泛应用于制造 、石油、造纸等工业，氢氧化钠能与 反应，在生活中可用来去除油污。 2.氢氧化钙：(1)俗称 。氢氧化钙是 色 状物质， 溶于水，其水溶液俗称 ，可由 与 反应制得，化学方程式为 。 (2)建筑上用来砌砖、粉刷墙壁，农业上用来保护树木、配制农药波尔多液、改良 土壤等。 2．碱具有通性的原因 溶液的导电性：蒸馏水和乙醇 (填“导”或“不导”，下同)电，酸的溶液和碱的溶液 电。 碱具有通性的原因：碱的水溶液中都含有相同的阴离子—— ，所以碱的水溶液都具有相似的 性质，即碱溶液具有通性： (1)能使紫色石蕊溶液变成 色，使无色酚酞溶液变成 色。 (2)碱能与某些 反应，生成盐和水__，如检验二氧化碳的化学方程式为 【判一判】 1.氧化钙俗称熟石灰是氧化物。（ ） 2.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂硼酸溶液。（ √ ） 3.使用含氢氧化钠的炉具清洁剂时，应戴上橡胶手套。（ ） 4.氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤。（ ） 5.氢氧化钠能跟所有非金属氧化物反应。（ ） 学习过程 任务一：完成教材实验10-5和10-6，总结氢氧化钠和氢氧化钙的性质，完成下列表格。 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 颜色、状态 溶解性 溶解时的吸放热现象 / 潮解 / 任务二：NaOH固体易潮解，应如何保存？可利用该性质作什么用途？ 任务三：阅读教材P55-56氢氧化钠和氢氧化钙的用途，总结氢氧化钠和氢氧化钙各自的用途。 任务四：阅读下面的诗句，写出诗句中涉及的化学反应的化学方程式。 《石灰吟》 ①千锤万凿出深山， ②烈火焚烧若等闲。 ③粉身碎骨全不怕， ④要留清白在人间。 任务五：生石灰与熟石灰有什么区别？ 任务六：依据下图所示实验装置，完成二氧化碳与氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液的实验探究，记录实验现象，写出反应的化学方程式。 现象 化学方程式 氢氧化钠溶液与二氧化碳 氢氧化钠溶液与二氧化碳 任务七：分析实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳而用澄清石灰水检验二氧化碳的原因。 任务八：氢氧化钠固体要密封保存，除了与易潮解因素有关外，还与什么因素有关？ 任务九：说明碱具有相似化学性质的原因，并总结碱的化学性质。 课堂练习 1．下列实验现象的描述正确的是 A．用小木棍蘸取少量浓硫酸，小木棍变黑 B．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现大量白烟 C．向石灰水中滴加酚酞溶液，溶液变成蓝色 D．将黄铜片与铜片互相刻画，黄铜片上出现划痕 2．下列对实验现象描述错误的是（　　） A．电解水时正负极产生的气体的体积比为2：1 B．氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高 C．烧杯中有两支高低不不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭 D．打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到会出现白雾 3．对下列事实的解释不合理的是（　　） 事实 解释 A 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾 浓盐酸具有挥发性 B 用打气筒可将空气压缩到篮球内 分子在不断运动 C 将活性炭放入冰箱中，可除去异味 活性炭具有吸附性 D 冰水共存物属于纯净物 冰水由同一种分子构