内容正文:
磁 铁
第一单元
科学 教科版 二年级 下册
cí tiě
1
科学 教科版 二年级 下册
磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。
磁铁能够吸引铁一类的物体。
学习目标
科学概念目标
1
2
根据已有的经验,对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测。
用证据来检验自己的猜测,与同学交流探究的过程与结论。
通过多次测试识别物体是否含有铁。
科学探究目标
1
2
3
感受对磁铁进行科学探究的乐趣。
能够在获取证据后,如实地讲述事实。
通过多次的检测活动,养成认真仔细的实验态度。
愿意跟同伴共同操作、交流研讨。
科学态度目标
1
2
3
4
知道在很多产品里含有磁铁,磁铁为人们的生活带来便利。
了解到生活中很多的物品是用铁做的。
科学、技术、社会与环境目标
1
2
这个游戏怎么玩?鱼竿靠什么才能吸引住小鱼?
磁 铁
很多地方都有磁铁。
它们有各种各样的形状。
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
?
圆柱形磁铁
纽扣磁铁
磁铁能吸引什么样的物体呢?
不对,磁铁只能吸铁。
磁铁能吸金属。
磁铁好像还能吸磁铁。
你的看法是什么?
说说我们的想法。
1
这些物体能被磁铁吸引吗?
2
①实验材料
②实验步骤
A.编 号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
磁铁能吸引哪些物体
物体编号 预测结果 实验结果 组成材料
我的发现 磁铁能吸引的物体有共同点,
它们都是由 材料构成的。
1沙子 ✗ 沙子
2橡皮擦 ✓
3塑料尺 ✗
4曲别针 ✓
5螺丝钉 ✗
6铁钉 ✓
7钢笔 ✓
8长尾夹 ✓
9砖头 ✓
10木片 ✗
11铜线 ✗
12玻璃球 ✗
13橡皮筋 ✓
14小石子 ✗
15纸片 ✓
16水龙头 ✗
17铝易拉罐 ✗
18水 ✓
②实验步骤
B.预 测
将你的预测结果按编号写在学生手册上。
②实验步骤
C.实 验
实验要求:用磁铁轻轻接近物体,观察物体是否被磁铁所吸引。每种物体应该重复测3次。并记录结果。
为什么要测三次?
为了让试验准确
②实验步骤
D.实验记录
磁铁能吸引哪些物体
物体编号 预测结果 实验结果 组成材料
1沙子 ✗ 沙子
2橡皮擦 ✓
3塑料尺 ✗
4曲别针 ✓
5螺丝钉 ✗
6铁钉 ✓
7钢笔 ✓
8长尾夹