5.2 使用夹点编辑图形(课件)-高二《Auto+CAD》同步精品课堂(机工社)
2024-03-05
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内容正文:
《AutoCAD》
5.2 使用夹点编辑图形
机械工业出版社
第5章 选择对象与编辑对象
使用夹点编辑图形
当直接选择对象时,对象上会显示其夹点。单击选定一个或多个(须按住<Shift>键)夹点(夹点显示为红色),可以对图形进行变形、移动和复制等操作,此时称为夹点编辑。
1、典型对象的夹点类型及其作用
直线:直线有三个夹点,分别是其两个端点和终点。通过移动直线任意一个端点可以拉伸直线。移动直线中点可以改变其位置。
使用夹点编辑图形
1、典型对象的夹点类型及其作用
矩形、样条曲线和多段线:矩形、样条曲线和多段线的夹点均为其顶点,通过移动任意一个顶点,可以拉伸变形对象。
矩形
样条曲线
如果多段线有圆弧,圆弧的两个端点和终点也是夹点,则通过移动夹点可以拉伸圆弧
使用夹点编辑图形
1、典型对象的夹点类型及其作用
圆和圆弧:圆和圆弧有5个夹点,分别为4个象限点和一个圆心点(或中心点)
通过移动圆心(中心)可以改变圆(或椭圆)的位置。
向外或向内移动圆上任意一个象限点可以放大或缩小圆。
移动椭圆任意一个象限点可以改变象限点方向上的轴长。
使用夹点编辑图形
1、典型对象的夹点类型及其作用
圆弧和椭圆弧的夹点分别位于其两个端点、中心和圆心。
移动在圆弧上的方形夹点可以拉伸变形圆弧;
移动圆弧圆心可以移动圆弧。
使用夹点编辑图形
1、典型对象的夹点类型及其作用
在圆弧外侧夹点停留,选择“拉长”菜单,可以延伸圆弧。
在圆弧中间夹点停留,选择“半径”菜单,可以调整圆弧半径。
使用夹点编辑图形
1、典型对象的夹点类型及其作用
移动椭圆弧任意一个夹点可以调整圆弧半径;
移动椭圆端点处的箭头夹点,可以调整椭圆的长度。
使用夹点编辑图形
1、典型对象的夹点类型及其作用
矩形和多边形的夹点,除了上面图形具有的正方形夹点外,在每个线段上还具有长方形夹点。
矩形和多边形上的正方形夹点的作用与前面图形的相同。而通过矩形和多边形上的长方形夹点,可以直接执行拉伸操作,从而调整其一个边的位置。
使用夹点编辑图形
2、为使用夹点编辑图形指定基点
在使用夹点编辑对象前,需要指定操作的参照点,也就是基点。
单击选择对象的某个夹点,此夹点即为基点。
指定不同的基点,编辑图形的效果也不同。
在夹点编辑模式下,输入“B”,或者右击,在弹出的快捷菜单中选择“基点”菜单项,再选择任意一点,也可以为编辑图形指定新基点。
使用夹点编辑图形
3、利用夹点拉伸、移动和旋转对象
进入夹点编辑模式后,默认为夹点拉伸模式,此时移动光标可拉伸图形。
要切换到移动、旋转、比例缩放或镜像模式,可按空格键或<Enter>键,或者右击,从弹出的快捷菜单中进行选择。
(1)拉伸对象
在夹点拉伸模式下,命令行会提示以下信息:
**拉伸**:指定拉伸点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]
通过指定基点的新位置来拉伸对象,输入“X”,可以退出当前的操作。
使用夹点编辑图形
3、利用夹点拉伸、移动和旋转对象
(2)移动对象
在夹点移动模式下,命令行会提示以下信息:
**移动**:指定移动点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U)/退出(X)]
通过指定基点的新位置来移动对象
使用夹点编辑图形
3、利用夹点拉伸、移动和旋转对象
(3)旋转对象
在夹点旋转模式下,命令行会提示以下信息:
**旋转**:指定旋转角度点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U) /参照(R) /退出(X)]
通过指定绕基点的旋转角度来旋转对象,默认参照角度为0,输入“R”,可以重新设置起始参照角度。
提示:指定绕基点的旋转角度时,正值表示按逆时针旋转,负值表示按顺时针旋转。
使用夹点编辑图形
4、利用夹点缩放和镜像对象
(1)缩放对象
在夹点缩放模式下,命令行会提示以下信息:
**比例缩放**:指定比例因子或[基点(B)/复制(C)/放弃(U) /参照(R) /退出(X)]
可相对于基点通过输入比例因子来放大或缩小对象(直接拖动也可缩放对象,只是此时无法控制图形的缩放比例,所以较少采用。)
使用夹点编辑图形
4、利用夹点缩放和镜像对象
(2)镜像对象
在夹点镜像模式下,命令行会提示以下信息:
**镜像**:指定第二点或[基点(B)/复制(C)/放弃(U/退出(X)]
以基点和指定的第二个点连线为轴线,创建原对象的对称对象,并删除原对象。
使用夹点编辑图形
5、利用夹点复制对象
在利用夹点编辑图形时,输入“C”,可以执行多次编辑操作,并在编辑对象的同时创建对象的副本。另外,输入“U”,可以取消上一步的编辑操作。
连续执行多次缩放复制
连续执行多次旋转复制
课堂总结
1、掌握典型对象的夹点类型与作用。
2、掌握利用夹点拉伸、移动、旋转、缩放、镜像、复制对象的方法。
1、预习5.3“创建对象副本”
2、完成课后思考与练习
作业布置
感
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