第1课 多样的数字资源（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术浙教版

拱墅区区小学信息科技学科三年级教学设计 第1课 多样的数字资源 教学目标： 1.通过观察计算机和网络上的数字资源，了解常见数字资源的类型。 2.通过了解数字资源在各种行业中的应用，知道数字资源在社会发展中的作用。 核心素养指向： 教学重点与难点： 重点：了解常见数字资源的类型。 难点：知道数字资源在社会发展中的作用。 教学准备： 1.网络状态下的计算机教室。 2.各类数字资源的素材及可供学生浏览、下载资源的网站。 教学过程： 1、 导入 指导者 学习者 媒体 同学们，学校寒假推出空中课堂，你们有参加吗？ 参加了 播放课件 现代生活，我们可以利用视频开展自主学习，利用电子书开展阅读，你在生活中使用过哪些数字资源，用来干什么呢？ 视频——看新闻、上网课 图文——看新闻 电子书——阅读 播放课件 小结：数字资源为我们的生活带来便捷。揭示课题 课堂记录与课后反思： 2、 新授 1. 联系生活，知识建构 指导者 学习者 媒体 存储在硬盘、U盘等数字设备中的各类文件都是数字资源，他们类型丰富，用途广泛。 那什么是数字资源呢？ 观看视频了解。 播放视频 文本资源、图像资源、视频资源、音频资源 板书 在网络中的数字资源能不能随意下载或转载使用。 数字版权是什么呢？ 不能，资源有版权，要经过作者同意或许可。 观看视频资源 板书：版权保护 小结：数字资源包含文本资源、图像资源、视频资源、音频资源，数字资源具有数字版权 2. 实践探究，联系应用 指导者 学习者 媒体 数字资源可以用来做什么呢？ 阅读、学习、娱乐、欣赏…… 能结合具体案例说一说吗？ B站上的视频供人欣赏娱乐学习 头条上的图文供人阅读 Iread电子书的数字资源供人阅读…… 有一些数字资源可以让我们 的网络活动变得有个性有趣味，教师带领学生使用字体资源库 学生自主尝试 学生在教师机尝试 部分资源平台提供丰富的学习资源，以智慧中小学为例进行演示说明。 小结：数字资源的作用多而广。 3. 合作探究，实践操作 指导者 学习者 媒体 互联网中有丰富的软件资源，能处理图像、音频、视频等数字资源。结合你的使用经历，和同伴说一说下载安装的过程，演示使用一下。 网络上提供的软件来源复杂，有的可能带有病毒，所以同学们要从正规的网站下载。正版的软件资源。 交流，在教师机演示 播放视频 小结：下载数字资源出来软件，要注意网络安全。 课堂记录与课后反思： 3、 总结：巩固总结，知识迁移 指导者 学习者 媒体 尝试在百度中查找各类数字资源。 这节课你有什么收获。 课堂记录与课后反思： 第1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$