2.《让我们的家更美好》（2课时）(教学设计)2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

2 让我们的家更美好 第1课时 活动目标： 1.独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。 2.在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的方法。 3.感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 活动重难点： 重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。 难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。 活动准备： 1.学生准备：发现父母的优点、我的的家庭责任单。 2.教师准备：教学媒体、活动任务单。 课时安排： 2课时。 活动过程： 活动过程： 课前活动：谈话交流，导入课题： 1.谈话导入：你认为家庭成员中谁最重要？他有什么优点，能和大家分享一下吗？如果要你删掉一个成员会删掉谁呢？原因是什么？ 家庭的每一个成员都一样重要，都是不可缺少的。虽然家庭成员总是会因为这样那样的事情发生矛盾甚至冲突，但只要我们都明白家的重要性，担好自己的角色，尽好自己的责任，我们的家庭就会美好和谐。那我们在家庭中有什么责任呢? 2.揭示课题：今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任的问题。 活动一：我的家庭责任单 1.分享责任单 合作分享：随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。 讨论交流：不同的家庭责任单中，你发现了什么共同之处？ 教师总结：“家”是一个特别的地方，在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小，但也要尽到自己的责任。 2.心有千千结： 教师引导：这段时间，有位同学在周记里面向老师提了一个问题：她想帮忙做家务，可是她妈妈让她好好学习就行了。你们来帮老师给她写封回信吧。 体验活动：写一份简单的回信 交流总结：父母不让我们做家务，是爱我们的表现，但是这种做法不对，我们应该好好地和父母沟通，主动做一些力所能及的家务事，既可以锻炼自己又可以减轻父母的重担。 3.榜样的力量： 故事阅读：在凉山，有一个小朋友，我们来看看小小年纪的他每天为家里做了些什么？凉山杨俊做妈妈保“胃”员的故事。 交流感悟：从中你感受到了什么？ 教师总结：多么懂事听话的孩子啊，他的妈妈多么的幸福，我们也要让我们的爸爸妈妈很幸福。 情景辨析：小明知道了做家务的意义之后，在一次家庭会议上，他自告奋勇向爸爸申请，由他每天负责倒家里面的垃圾。才干了一个星期，他就抱怨起来了！ 启发思考：假如你是小明的爸爸，你会对小明说什么？ 重点追问：如果大人嫌家务活烦人，也可以不做家务吗？我们来看看下面的两幅图，这就是一个全职妈妈生病几天后家里的情况 教师总结：承担家庭责任不能一时兴起，要持之以恒。 活动二：自立自强我能行 1.寓言故事：两只小狮子的故事 (1)启发思考：两只小狮子为什么会有不同的命运？ (2)教师小结：其中一只狮子太过于依赖猎人，没有自我生存的能力。所以我们一定要从小养成事情自己做的好习惯。我们再来看下面的报道。 2.新闻播报：有这样的一篇报道，孩子还在参加军训，但家长看到孩子在烈日下受训时太辛苦觉得不忍心，有的家长偷偷跑到训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子饮料。甚至有的家长偷偷把孩子接回家。 (1)提问：①报道中家长的做法会带来什么不良的后果？ ②假如你是报道中的孩子，你应该怎么做？ (2)总结：依赖的危害，我们要自立自强。 3.我是面试官：招聘会上，一位60岁的老母亲填了60多份应聘表，所做的一切都是为了26岁的儿子。此时，儿子却在家“赋闲”，睡觉、上网聊天，不愿走出家门。想一想这个年轻人的成长经历。如果你是面试官，你会聘用这个年轻人吗？为什么？ 4.教师总结：他连这样的事情都让老母亲代劳，自己坐享其成，依赖性强。他注定是一个无所作为的人。像这样一个贪图享乐安逸、懒惰的人，肯定不能独立担当工作，遇到一点的难处、不顺利肯定不能坚强地面对。 活动三：家庭变化巧应对 1.情景分析： 我们都希望我们的家庭和和美美，但是有时候我们的家庭也会面临一些变化，那么面对这些变化我们该如何是好呢？ 分享交流：你的家庭发生过什么变化，你是怎么应对的？ 2.集思广益： 如果家庭中出现了以下两种问题，你该如何应对，请和组内的小伙伴说一说。 (1)家有二胎，心里不平衡。 (2)爷爷生病了  3.教师总结：家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家庭收入减少了……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是为家庭做贡献。家不仅仅是一个房子，它更是我们情感的归属和精神的乐园。为了拥有美好幸福的家庭生活，每一个家庭成员都应该为家庭尽责出力。 活