第6课《变色龙》同步练习2023-2024学年统编版语文九年级下册

部编版2023-2024学年九年级下学期语文第6课《变色龙》同步练习（培优卷二） 一、基础知识题 1．请选出下列词语中没有错别字的一项（　　） A．阔绰 无原无故 侍侯 温顺 B．隐匿 无精打采 吆喝 腌臜 C．戏谑 不可救要 驾驭 伶俐 D．置息 心甘情愿 帐蓬 魁梧 2．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。 B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C．2014年度国际“机器人杯”足球赛正式拉开帷幕，赛场上，机器人动作伶俐不输人类。 D．我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。 3．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．承办全国大学生艺术展演活动，不仅成都展示了美育成果，还扩大了城市影响力。 B．5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。 C．经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。 D．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。 4．给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①4月5日上午，北京大学2021年清明公祭在静园草坪举行。 ②全体师生手持黄白菊花，低头静立，向为民族解放和人民革命事业英勇献身的北大革命先烈默哀。 ③在国旗和校旗映衬下，北京大学革命烈士纪念碑显得格外庄严肃穆。 ④公祭仪式上，学生代表朗诵了由北大师生原创并改编的诗篇《青松礼赞》，缅怀革命先辈。 ⑤松柏苍翠映燕园，丰碑矗立忆英魂。 A．⑤①④③② B．①③②④⑤ C．①④②③⑤ D．⑤①③②④ 二、语言综合运用 【学科素养·语言运用】(2022湖南长沙明德期中改编)《变色龙》一文的主人公奥楚蔑洛夫言而无信、出尔反尔，最终闹了大笑话！学完本课，班级拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。 5．【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性邮票，请简述其设计要素和寓意。 6．【活动设计】下面是“诚信立人”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。 动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人 7．贺州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行课余运动情况进行调查，下面表格是调查情况，请你用简洁的语言概括出调查结果。 （2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。 8．文中“变色龙”这个形象给了我们深刻的启发，为此班级开展了“我看‘变色龙’”的综合性学习活动，请你来参加。 （1）某些动物可以用来比喻各种类型的人。你能说出下面类型的人各自可用的动物名称吗？ 示例：立场不稳、见风使舵的人：变色龙 ①笑脸相迎、两面三刀的人：　 　 ②一毛不拔、吝啬钱财的人：　 　 ③孤陋寡闻、见识不广的人：　 　 ④毫无主见、随声附和的人：　 　 （2）请你结合实际谈谈你对现实生活中的“变色龙”这类人物的看法。 （3）面对纷繁复杂的社会，你应该怎样正确地面对人际交往？ 9．教育部下发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。下面是中国青少年研究中心针对10个省市的5 000多名中小学生调查显示报告，请认真阅读下图，回答问题。 （1）结合图一与图二，写出两条主要信息。 （2）针对校园欺凌事件，班级准备召开一次主题活动，假如你是班委成员，请你设计两种活动形式。 （3）假如你身边就有看到自己的同学被欺凌而选择不报告的学生，你准备怎样劝解他去报告老师、家长或警察？ 三、现代文阅读 10．阅读下文，回答问题。 明子出师 曹文轩 夏日将近的一天晚上，三和尚慷慨解囊，请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后，三和尚点亮了四五支蜡烛，把小窝棚照得很明亮。接着，他从门外搬进来一个很大的木头墩。他把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上，对明子和黑罐说：“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师，总得有个说法。你们瞧，见了，这是一个木头墩，还有