第13课 清前中期的兴盛与危机 教学设计--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

授课时间 2023 授课班级 高一 总课时 1 授课教时 1 授课形式 新授 授课章节 名 称 第13课 清前中期的兴盛与危机 教学准备 PPT 教学目标 了解清朝建立全国政权、清朝国家制度建设与版图奠定，统一多民族国家进一步巩固和发展的史实；知道清朝加理对边疆地区的治理，理解清朝统一台湾、维护包括钓鱼岛在内的我国领士的意义；认识清朝中后期政治矛盾与社会危机。 教学重点 统一多民族国家的进一步巩固和发展。 教学难点 清朝由康乾盛世到危机四伏的转变。 更新、补充、删节 内 容 板 书 设 计 教学过程 教学内容 师生互动 设计意图 导 入 以下饭神剧——《甄嬛传》为导入：你看过吗？是哪个朝代的电视剧？ 观察图片回答问题 通过熟悉的电视剧，引起学生的兴趣，激发学生参与课堂的积极性，引出清朝的建立，进入本课的学习。 新 授 一、清朝建立全国政权 1、展示图片，讲述满洲的崛起、明朝的灭亡、清军入关。 2、展示郑成功收复台湾图片，讲述清朝对台湾的收复和管理。 3、展示康熙时期中枢机构图片，讲述清朝强化君主专制的措施——加强内阁地位。 4、展示奏折相关图片，讲述清朝强化君主专制的措施——奏折制度。 5、展示军机处图片和材料，讲述清朝强化君主专制的措施——设立军机处，军机处的特点和地位性质 7、历史纵横——文字狱：展示文字狱材料，讲述文字狱的影响和表现 8、展示清朝疆域图，讲述清朝加强中央集权的措施——汉地18省 9、展示图片和材料，分别讲述清朝增强中央集权的措施——设立总督、设立将军、蒙古建立盟旗制、西藏设置驻藏大臣、土司制度、改土归流 二、统一多民族国家的进一步巩固 1、展示清朝疆域图，诺大的疆域，清朝如何进一步巩固呢？角色扮演，如果你是朕，你该如何应对？ 2、展示图片，讲述康熙的措施 3、展示图片，讲述雍正的措施 4、展示图片，讲述乾隆的措施 5、康雍乾三朝开疆拓土，清朝疆土达到极盛，基本奠定了现代中国的版图 教师总结。 三、盛世危机 1、展示图片和材料问：清朝繁荣背后存在什么危机？ 2、展示材料和图片，总结盛世背后的内部危机（三个方面：经济，政治，军事） 3、展示马嘎尔尼使团来华材料和图片问：从英国带的礼品中能看出什么问题？ 5、展示乾隆的回礼以及对这些礼品的态度，提问：从态度中可以看出什么问题？（外部危机） 6、展示材料，西方列强要求扩大对华贸易，提问：清朝什么态度？这种态度说明了什么问题？ 展示丰富图片和材料，锻炼学生从历史地图和材料中提取有效信息的能力，理解清朝统一台湾、维护包括钓鱼岛在内的我国领士的意义。 通过图片和材料分析，让学生进一步了解清朝增强君主专制的措施。 展示丰富的图片和材料，吸引学生的兴趣。 通过角色扮演，让学生更好的带入历史，拉近历史与现实的距离，吸引学生兴趣，引出康雍乾的措施，知道清朝加理对边疆地区的治理。 通过地图，让学生进一步培养对多民族统一国家的文化认同感。 通过丰富的图片和材料，让学生进一步了解清朝的社会危机，从内部和外部两个方面来看。 课 堂 小 结 本课以“清前中期的兴盛与危机”为题，重点为清朝人关建立全国性政权的历史过程、制度沿革与创新、清朝的主要成就、民族与边疆等重大问题。因此本课在时间范围上，以康熙、雍正、乾隆三物为重点，并且适当兼及嘉庆和道光前中期的内容。 作 业 搜集资料，说一说清代的对外贸易口岸有哪些，这些口岸发生变化的原因是什么。 教 后 记 学科网（北京）股份有限公司 $$