选必三 第十二课 创新思维要多路探索-【一轮备课优选】2024年高考政治一轮复习精品课件（统编版）

第十二课 创新思维要多路探索 市侨中高三政治 陶 第四单元知识结构： 善于联想 含义： 特征：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性 方法：迁移和想象 多路探索 发散思维 力求超前 含义：超前思维是有超前意识的思维 特征：探索性、预测性、不确定性 方法 意义： 矛盾分析方法、推理和想象的方法 调查研究、科学的思维方法 创新思维 含义、产生条件 特征 表现：思路新、方法新、结果新 思路具有多向性、步骤具有跨越性 结果具有独特性 聚合思维 逆向思维 检核表法 信息交合法 头脑风暴法 含义 方法 功能 比较分析抽象、 演绎归纳分析综合 结构顺序 存在状态 事物功能 因果关系 含义 方法 功能 含义 方法 功能 一、本课知识体系构建：宏观把握（课前预习完成） 第十二课 创新思维 要多路探索 二、本课考点梳理： 考点一：发散思维与聚合思维的方法 1、发散思维的相关知识 （1）含义 （2） 客观基础与必要性 （3）特征 （4）作用 （5）正确运用的要求 它是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 事物具有多种多样的性质和关系，具有不同的功能和作用。人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。（客观基础） 为揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求其可能具有的其他功能和作用，需要运用发散思维。（必要性） 思维向不同方向扩散（由一到多）：从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射（P107） 问题 ①积极作用：不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。②局限性：仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。 ①在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。 ②思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 ①过程流畅（数量多）②思路有变通或灵活性（范围广）③结果独创性（观念新） （6）发散思维的方法（教材P105-107）--重点 1） 检核表法 2） 信息交合法 3） 头脑风暴法 ①含义：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 ②特点：它是一种强制思维发散的技法，主要从 他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠倒、组合等9个方面进行思维发散。 ①含义：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 ②特点：可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 ② 特点：是一种集思广益的群体思维发散技法。 ①方式：以会议的形式开展，要求有人主持会议，有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。 ③ 原则：“延迟评判”“以量求质” 方法 思考方向 举例 他用 现有事物有无其他用途 借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？ 改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等 扩大 现有事物能否另外加些什么? 缩小 现有事物能减少什么? 代替 现有事物能否用其他材料、工艺等来代替? 调整 调整顺序、速度、程序会怎么样? 颠倒 正反互换会怎么样? 组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样? 相关链接P105：检核表法 如尼龙丝最初只用于军事，而尼龙袜就是将尼龙丝的用途进行了“迁移”。 如医生引入微爆破技术消除肾结石。 如将平面镜改为多种曲面镜，制成哈哈镜。 如在两块玻璃之间加扩大入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。 如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等。 如电子表代替机械表。 如飞机诞生之初螺旋桨装在头部，后来装到顶部，便成了直升机。 如化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能。 如带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等。 2、聚合思维的相关知识 （1）含义 （2） 客观基础与必要性 （3）特征 （4）作用 （5）方法 它是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样的相同或相似之处，具有可通约性。（客观基础） 为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚合思维。（必要性） 思维方向的聚合性（由多到一）：从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。 方向集中、思路归一、过程严谨、结论可论证性 聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。 它在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题。 需