4.5 民间歌舞、曲艺 课件-2023-2024学年高中音乐湘教版(2019)必修音乐鉴赏下篇

2024-03-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 音乐
教材版本 高中音乐湘教版(2019)必修 音乐鉴赏
年级 高一
章节 五、歌舞音乐、曲艺
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 633.14 MB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 小刘老师~🎈
品牌系列 -
审核时间 2024-03-05
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来源 学科网

内容正文:

北京市朝阳区博雅学校 刘妍 歌 舞 曲 艺 民 间 1 《看秧歌》 01 《采茶灯》 02 《民间歌舞音乐特点》 03 《战长沙》《贺新春》 04 目 录 《小结全课》 05 2 第一部分 《看秧歌》 3 音乐具有哪里的地方特色?描绘了一幅怎样的场景? 看秧歌 歌曲富有浓郁的东北地方特色,是享誉中国的东北大秧歌,是东北人民群众非常喜爱的一种歌舞形式,描述了看秧歌、扭秧歌的欢乐场景。 看秧歌 看秧歌 感受歌曲的风格特点。 衬字、衬词的使用是东北大秧歌的典型特点,表现出东北人特有的诙谐、风趣;舌尖颤音和“儿”话音贯穿全曲,淋漓尽致地表现出东北民歌“活”、“俏”、“浪”、“逗”的特点以及高超的演唱技巧;边唱边扭秧歌时,还有吹奏乐器和锣鼓打击乐器加以伴奏;音乐语言朴素风趣,旋律活泼明朗,节奏短促有力,气氛喜气洋洋。有事歌词中方言的运用,更突出了东北的地域特征,听起来让人有亲切感。 看秧歌 第二部分 《采茶灯》 8 作品带给你什么样的情绪体验?你认为民间歌舞音乐与生产劳动力有什么关系? 采茶灯 采茶灯 民间歌舞是劳动人民在生活和劳动中自己创作、自己演唱和舞蹈的一种表现形式。它以口头创作、口头流传的方式生存于民间,并在流传过程中不断经受着人民群众集体的筛选、改造、加工和提炼。民间歌舞市人民生活和劳动的产物,同时又反映劳动人民的生活和生产劳动。 第三部分 民间歌舞音乐的特点 11 民间歌舞是在民间形成并流行于民间的音乐艺术,具有鲜明的民族风格和浓郁的地方特色; 民间歌舞是歌与舞相伴随,或边歌边舞,或歌舞交替等的表演; 语言朴素、旋律活泼,节奏明快; 在民间歌舞中,大都使用器乐伴奏,在我国,歌、舞、乐三者结合的形式更具有代表性。 民间歌舞音乐特点 秧歌被列入了第一批国家级非物质文化遗产名录,民乐《采茶灯》2005 年也被列为福建省首批非物质文化遗产保护项目,后又作为“口头文化遗产”被联合国教科文组织收藏。由此不难看出,民间歌舞真不愧是我国的艺术瑰宝,不愧是中华民族艺术百花园里的一朵奇葩。 第四部分 《战长沙》、《贺新春》 14 docerID:4610637 音乐展示了哪种风格的艺术? 曲艺杂坛 曲艺是中华民族各种“说唱艺术”的统称,是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变形成的一种独特的艺术形式。据不完全统计,至今活跃在中国民间的各族曲艺曲种约有 400个。 战长沙 贺新春 比较《战长沙》、《闹新春》二者之间的特点 曲艺形式 表演形式 方言及流行地区 伴奏乐器 音乐风格 京韵大鼓 《贺新春》 一人站唱,自击鼓板掌握节奏 北京语言,流行于天津、北京 鼓板、三弦、四胡 激越豪放 苏州弹词 《战长沙》 一人、二人或二人以上自弹自唱 苏州方言,流行于江苏、浙江、上海 小三弦、琵琶 细腻委婉 曲艺的表现手段及音乐特点 “说”是没有音乐的唱,“唱”是兼有音乐的说,说和唱高度完美地结合;“演是指加人一些表演的成分述说剧情,“弹”是指加上伴奏,不单指弹琴,这就是说唱艺术,也叫曲艺的表现手段。 第五部分 小结全课 21 1.问题思考与交流:结合本单元的学习,请你谈谈中国传统音乐魅力具体表现在哪些方面?我们如何将民间歌舞和曲艺进行传承与发展? 1.问题思考与交流:结合本单元的学习,请你谈谈中国传统音乐魅力具体表现在哪些方面?我们如何将民间歌舞和曲艺进行传承与发展? 2.课堂小结。 民间歌舞和曲艺传承了中国几千年的传统文化,并且传播了人民的生活劳动和道德理念,在感叹祖先留给我们的这份珍贵的音乐文化遗产的同时,让我们共同继承和发扬民间歌舞和曲艺吧! 感 谢 聆 听 25 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$

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