专题二十 钨极氩弧焊基本知识(教案)-浙江省职教高考《焊工基本常识》高教版讲练测
2024-03-05
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内容正文:
专题二十 钨极氩弧焊基本知识(讲义)-《焊工基本常识》高教版专题复习讲练测
[考纲要求]
1.理解钨极氩弧焊的基本原理,并能描述其在焊接过程中起到的作用,包括电弧的形成原理、氩气的保护作用等。
2. 能够分类钨极氩弧焊,并对不同分类进行比较和应用说明,例如按电源种类分类、按焊接材料分类等。
3. 熟悉钨极氩弧焊的特点和优点,能够列举和解释其相对于其他焊接方法的优势,包括焊缝质量、焊接速度、变形控制等方面。
4. 掌握焊接参数对焊接质量的影响,包括焊接电流、钨极直径和形状、气体流量、喷嘴到焊件的距离等参数的选择原则和影响因素。
5. 理解常见焊接缺陷的产生原因及相应的防治措施,能够对焊缝尺寸不符合要求、气孔夹杂、裂纹等缺陷进行分析和解决方案的提出。
6. 能够识别氩弧焊可能引起的危害,包括高频电磁场、射线、有害气体等,并掌握相应的预防措施和安全操作规范。
[课时安排]
2课时
[知识梳理]
1.钨极氩弧焊的基本原理:极氩弧焊是在氩气的保护下,利用钨极和焊件之间产生的电弧熔化母材及焊丝的一种非熔化极气体保护焊。在焊接时,保护气体从焊枪的喷嘴中喷出,将电弧周围的空气排出使焊接区形成气体保护层,在焊接时可以填加焊丝也可以不填加焊丝。
2.按操作方式分为手工钨极氩弧焊和自动钨极氩弧焊。手工钨极氩弧焊焊接时,焊丝的填加和焊枪的运动完全是靠手工操作来完成的;自动钨极氩弧焊的焊枪运动和焊丝送进都是由机器完成的。在实际生产中,手工氩弧焊应用最广泛。
3.按电流种类分为直流钨极氩弧焊、交流钨极氩弧焊和脉冲钨极氩弧焊。在一般情况下,直流氩弧焊用于焊接除铝、镁及其合金以外的各种金属材料;交流用于焊接铝、镁及其合金;脉冲氩弧焊用于焊接热敏感较大的金属材料和薄板。
4.通常根据焊件的材质、厚度和接头的空间位置来选择焊接电流。焊接电流过大或过小都会吏焊缝成形不良或产生焊接缺陷。
5.手工钨极氩弧焊的主要焊接参数有焊接电流、电弧电压、焊接速度、电源种类、钨极直径,钨极伸出长度、喷嘴直径、喷嘴与焊件间的距离及氩气流量等。
[真题练讲]
1.(2023年江西省统一考试) 高频电磁场是氩弧焊的一种危害,它主要指什么?
A. 高频电流引起的电磁辐射
B. 高温电弧产生的电磁波
C. 高频发生器产生的电磁辐射
D. 高频电流产生的强磁场
解析:C。高频电磁场是指高频发生器产生的电磁辐射。
2.(2021年黑龙江省统一考试)射线的来源主要是由于什么?
A. 高频电磁场产生的辐射
B. 电弧产生的辐射能量
C. 氩气中的放射性成分
D. 电极表面的辐射物质
解析:B。射线主要是由焊接电弧产生的辐射能量。
3.(2019年上海市统一考试)预防射线伤害的措施包括什么?
A. 戴上防护眼镜
B. 使用防护屏隔离电弧辐射
C. 选择低功率的焊接电源
D. 加装辐射屏蔽设施
解析:B。预防射线伤害需要使用防护屏隔离电弧辐射。
4.(2017年江西省统一考试)焊接弧光的预护常采取的措施是什么?
A. 戴上防护面具
B. 使用护目镜
C. 避免直接注视弧光
D. 增加焊接电流
解析:C。预防焊接弧光伤害的措施包括避免直接注视弧光。
5.(2020年山东省统一考试)有害气体对人体有哪些危害?
A. 造成中毒
B. 引起呼吸问题
C. 导致眼部损伤
D. 诱发皮肤过敏
解析:A、B、C、D。有害气体可能会对人体造成中毒、引起呼吸问题、导致眼部损伤和诱发皮肤过敏等危害。
[限时练讲]
1. 钨极氩弧焊的基本原理是什么?
A. 使用钨极作为电极焊接工件
B. 使用氩气作为保护气体进行焊接
C. 使用钨极和氩气进行焊接
D. 使用电弧产生高温熔化金属工件
解析:C。钨极氩弧焊是使用钨电极和氩气进行焊接的一种方法。
2. 钨极氩弧焊可以根据什么进行分类?
A. 电弧长度
B. 钨极直径
C. 喷嘴到焊件的距离
D. 焊接电流
解析:A。钨极氩弧焊可以根据电弧长度进行分类。
3. 钨极氩弧焊的优点是什么?
A. 焊接速度快
B. 焊缝尺寸易控制
C. 不会产生缺陷
D. 适用于多种金属材料
解析:D。钨极氩弧焊具有适用于多种金属材料的优点。
4. 下列哪个参数会影响焊接质量?
A. 电源的种类和极性选择
B. 钨极伸出长度
C. 喷嘴的直径
D. 焊丝直径的选择
解析:A。电源的种类和极性选择会影响焊接质量。
5. 焊缝尺寸不符合要求可能导致什么缺陷?
A. 咬边
B. 烧穿
C. 未焊透未熔合
D. 裂纹
解析:A。焊缝尺寸不符合要求可能导致咬边缺陷。
6. 钨极氩弧焊的基本原理是什么?
解析:钨极氩弧焊的基本原理是利用钨电极产生的热电子和氩气产生的等离子体形成电弧,达到高温熔化工件表面并实现焊接的过程。
7. 钨极氩弧焊可以根据哪些因素进行分类?
解析:钨极氩弧焊可以根据电弧长度、
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