2024年中考物理一轮复习考点3 声现象

《声现象》复习 考点3 复习目标（1min） 1、知道声音产生的条件 。 2、知道声音的传递需要介质，知道不同介质中声速不同 。 3、知道声音的三个特性及决定因素 。 4、了解噪声的危害和控制方法。 5、知道声音的利用。 注意：重点知识用笔画出来。 自学检测（一）： 做《复习提纲》P 54（5min） 检查《自学检测》（10min） 3、蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5—6次，蜜蜂飞行 时翅膀每秒振动约400次。若有蜜蜂和蝴蝶先后 从你身后飞过，你能听见 的翅膀振动 发出的声音； 的翅膀振动发出的是次声波， 人类 。（选填“听得见”或“听不见”） 频率:_____________________________ 物体在1秒内振动的次数。 人耳听觉的范围是________________ 20HZ-20000HZ 把频率高于20000HZ的声音叫_________ 把频率低于20HZ的声音叫__________ 超声波 次声波 5-6HZ 400HZ 蜜蜂 蝴蝶 听不见 1.音调 频率 频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 所以说，音调与发声体振动的频率有关。 2.响度 振幅 与发生体的距离 物体在振动时偏离原来位置的最大距离 振幅____________________________ 振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 所以说，响度与发声体的振幅有关 物体偏离原来位置的最大距离 考点一、声音的三个特性： 3.音色：声音的特色 不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。 2、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风 琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这 两种乐器发声的_____不同；她用不同的力 弹琴时，发出声音的_________不同. 音色 响度 1、男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声 伴唱：女高音音调 ，响度 ； 男低音音调 ，响度 。 高 小 低 大 二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别 未见其人先闻其声 口技演员模仿动物发声 用悦耳动听来形容音色好 判断铁轨裂开或者螺丝松动依据 判断瓷器、西瓜好坏 音色 这首歌音太高，我唱不上去 脆如银铃、尖、细（例大人与小孩、男生与女生、牛和蚊子） 用震耳欲聋来形容响度大 请勿高声喧哗 引吭高歌 响度 音调 点拨（15min） 3．将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在 ． 1.声音是由于物体的 而产生的，振动停止， 就停止． 2.声音的产生需要 ，一切固体、液体、气体都可以传播声音.鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过 传入人的耳朵． ． 不能传播声音． 基础例题： 振动 空气 振动 介质 真空 考点一、声音的产生和传播 介质 声音 4.下列说法中正确的是( )． A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 B 基础例题： 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是( ) A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声． B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声． C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的． D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声． C 考点二、声音的传播速度 注意：一般情况下：v固体>v液体>v气体 15oC时，v空气=340m/s 1.(2023四川)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的( ) A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 A 考点三、声音的特性 变形题一： 1.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的　　 ______________有关 。 频率 2．古典名著《三国演