8.3摩擦力--2023-2024学年人教版物理八年级下学期16

摩擦力 自主学习 内容：阅读课本P23-26 要求： 1.什么是滑动摩擦力？ 2.滑动摩擦力与什么因素有关？ 3.如何增大或减小滑动摩擦力？ 想想议议 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 感受摩擦力 一、摩擦力 1．定义： 摩擦力 产生条件 两个物体接触且有压力 有相对运动或相对运动的趋势 两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，这个力叫摩擦力。 摩擦力的分类 滚动摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 注：摩擦力不一定总跟运动方向相反，及摩擦力不一定总是阻力；但一定跟相对运动方向相反。 例如：人走路时脚底受到的摩擦力就跟运动方向相同，此时摩擦力就是人能正常行走的动力 汽车启动时车轮受到的摩擦力，也跟运动方向相同，此时就是动力 根据物体的相对运动方向来判断。 选跟研究物体相接触的物体为参照物，来判断物体的相对运动 摩擦力方向判断方法： f 精练课堂 P13 T6 滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 返回 擦黑板 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 返回 静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 返回 精练课堂 P13 T1 课堂精练 P13 T2 课堂精练 P13 T3 静摩擦力方向： 跟物体相对运动趋势方向相反。 静摩擦力大小：（二力平衡）随外力的变化而变化，跟使物体发生相对运动趋势的外力是一对平衡力。 水平：f静=F 推 竖直： f静=G 二力平衡判断静摩檫力 G f F f 相互接触并挤压的物体有相对运动的趋势时，接触面上产生的阻碍相对运动的力。 1、推力为10N，静摩擦力为 N； 2、推力为20N，静摩擦力为 N； 1、用5N的力握住瓶子，静摩擦力为 N； 1、用50N的力压在墙壁上，静摩擦力为 N； 2、用30N的力压在墙壁上，静摩擦力为 N； 物体受到的静摩擦力大小与物体受到的平衡力有关。 10 20 2、用3N的力握住瓶子，静摩擦力为 N； 2 2 重为8N木块被压在墙上不动 重为2N瓶子静止在手上 一个同学始终没有推动箱子 8 8 G=8N f=8N F f G=2N f=2N 二力平衡判断静摩檫力 F A F B F 一、探究影响滑动摩擦力大小的因素 箱子越重，地面越粗糙，推起来越费力 推车感觉吃力，拉车感到轻松 滑动摩擦力大小可能与？ 控制变量法 转换法 对接触面的压力 接触面的粗糙程度 滑动速度的大小 接触面的大小 。。。。。。 物体的重力 测量工具 弹簧测力计 测量原理 二力平衡 测量方法 用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 控制变量法 转换法 测量滑动摩擦力 每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 滑动摩擦力大小与压力大小有关。 当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 实验结论 滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关； 与速度、接触面积无关。 在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 在接触面受到压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 课堂精练 P13 T4 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。 实验改进 实验改进优点 （1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？ 实验评估： （2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，这样改进以后有很多优点，以下不属于其优点的是　 　。 A．无需控制木板B做匀速运动 B.弹簧测力计示数更加稳定，便于读数 C．方便实验操作 D．实验原理更加合理正确 三、摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有用的。如:走路； 拔河； 传送带运送货物； 用手握住杯子... 很多时