重庆2024届高考物理试题特点与后期复习建议课件

高考物理试题特点与后期复习建议 20240301 题号 题型 情境 必备知识 关键能力 四翼要求 难度 图与图像 1 单选 以牵引线对牙齿施加力设计实践问题情境 共点力、平行四边形定则 理解能力 基础性 易 实物示意图 2 单选 以一种呼吸监测方案设计实践问题情境 磁通量、感应电动势、法拉第电磁感应定律 理解能力 基础性 易 实物示意图 3 单选 以两点电荷电场叠加设计学习探索情境 点电荷、场强公式、矢量合成 模型建构能力、推理论证能力 基础性 中偏易 4 单选 以理想气体状态变化设计学习探索情境 理想气体、状态参量、三大实验定律、V-T图和P-T图 模型建构能力、推理论证能力 应用性 中 V-T图像、P-T图像 5 单选 以双缝干涉实验和折射现象设计学习探索情境 条纹间距公式、折射定律、波长波速频率的关系、折射率与光速的关系 推理论证能力 综合性 中 6 单选 以原子核衰变设计实践问题情境 衰变方程、α、β衰变的规律 理解能力、推理论证能力 应用性 中偏难 2023年学考选择考物理试题统计 7 单选 以单杆-导轨模型设计学习探索情境 右手定则、匀变速直线运动规律、动能定理、动量定理 理解能力、模型构建能力、推理论证能力 综合性 中偏难 实物示意图 8 多选 以无人机竖直飞行设计实践问题情境 对图像的理解应用、牛顿第二定律、动量变化、机械能守恒定律 理解能力、推理论证能力 综合性 中 y-t图像 9 多选 以机械波的传播设计学习探索情境 对图像的理解应用、波长波速频率的关系、质点运动的路程 推理论证能力 应用性 中 波动图像 10 多选 依托卫星运动和地球自转设计实践问题情境 万有引力定律及其应用、向心加速度、天体相遇问题 理解能力、推理论证能力、创新能力 创新性 难 实物示意图 11 实验 以利用单摆测重力加速度的实验设计学习探索情境 游标卡尺的读数、周期公式、对实验结果的分析讨论 推理论证能力、实验能力 基础性 中 实物示意图， 12 实验 利用实际变压器设计实践问题情境 分压电路、交流电的有效值、对图像的理解和应用、欧姆定律 理解能力、实验能力、创新能力 创新性 难 电路图、波形图、U-R图 13 计算 以机械臂提升重物设计实践问题情境 匀变速直线运动的规律、动能定理 理解能力、模型建构能力 应用性 中偏易 实物示意图 14 计算 以两小球在水平光滑圆轨道中碰撞和运动设计学习探索情境 向心力、弹性碰撞、匀速圆周运动的规律、相遇问题 理解能力、模型建构能力、推理论证能力 综合性 中 实物示意图 15 计算 依托某种理想的粒子加速器设计学习探索情境 类平抛运动、电势差、动能定理、洛伦兹力、匀速圆周运动的半径及周期公式、匀速直线运动 理解能力、模型建构能力、推理论证能力、创新能力 创新性 难 平面直角坐标系 主观题阅卷 11.本题共7分，平均分3.91，难度0.56 12.共9分，4空，从阅卷场统计出均分3.05分，难度系数0.34，零分率16.7%，满分率1.8%，得2分的占36% 13.10分满分，平均分6.47 难度系数0.65。比预想的低较多----值得思考。 14.13分满分，平均分为6.9分（含0分）、7.6分（不含0分） 15.18分满分，0分占比约28.5%，能得1-2分占比约33%，2分以下占比约61%；能得3-4分占比约23.8%，能得5分占比约10%，5分以下占比约94.7% 一、2023年试题特点 注重从物理观念、科学思维、科学探究等方面检测学生的学科素养，衔接了高中课程标准，注重深化基础，增强实验探究，突出思维考查。 1.重视基础，强调综合，引导复习教学不盲从教辅。 2.突出能力，强调思维，引导课堂教学注重素养的锻造。 3.强化实验，强调动手，引导实验教学回归学科特性。 4.纵观整套试题，相比去年难度略有提升，预估整卷难度系数大概在0.50左右。考生达12.1万。 （1）选择题整体难度不高。（10题天体运动，给优生造成时间成本--取舍。） （2）实验题来源于教材又高于教材。（12题偏难） （3）计算题在“新高考”中难度加大。（13题简单，但丢分厉害；压轴题偏难） 5.考生存在的主要问题 （1）基础不扎实。对物理基本概念的理解不准确，导致概念间混淆不清；对物理基本规律的理解不深入，不明确物理规律适用条件与具体试题情景的联系。 （2）审题能力不足。不能准确而又全面的理解题意，不能把握出题者意图而进行针对性作答。识图能力有待提高，不能图文结合理解题意，不能从图像中获取有效信息。运用数学解决物理问题能力不足。 （3）分析能力不足。不能准确建立物理模型，物理研究对象、物理状态、过程分析不清，不能有效的依据能量观念、运动和相互作用的观念进行规律的选取和解答；抽象思维水平、综